发布时间:2021-12-12 15:58:52 {{ caseViews }} {{ caseCollects }}
设计亮点
该设计充分考虑了场地的特性,通过巧妙的空间规划和建筑布局,实现了自然与建筑的和谐共存,同时也体现了教育的开放性和未来趋势。

沿湖人视图

学校主入口透视图

学校场地东临新桥东片区城市设计超级创新共享轴东侧端部,与该主轴衔接,为重要端部节点。场地位于城市与自然边界,城市的活力与自然的静谧成为选址的最大的特征。把教育象一座桥梁,把南侧山体“延伸一里”,与北侧城市公共轴连接起来,有机融入城市公共空间体系之中。

同时通过分时管理体系可共享给周边社区与公园,从而建立起城市与山体,校园与湖面与社区的关联。

鸟瞰图

屋顶人视图

我们通过梳理任务书的功能:把教室、宿舍单元与餐厅作为独立体量的“被服务功能”放置在地块东侧,规避西侧,北侧城市高压线,与湖景交融。顺应地形特征,把特色专业教室、多功能厅、图书馆、体育馆、游泳馆等“公共服务功能”设置在场地西侧。

架空南方气候空间看得见的山水与看“不”见的高压线场地的主要矛盾是:平衡南侧,东侧山、水优势与基地西侧,北侧的高压走廊对布局的影响。布局上居住、教学单元退让高压走廊,三层球场檐口遮挡等方式规避视线的场地不利因素。视觉上“弱化”高压走廊负面影响。

场地现状

场地现状

形体生成

场地梳理,高差缝合|场地东临水塘石场遗迹,紧贴规划道路。南接火山郊野公园,其中部分山体位于本项目场地之内。西侧为新桥东片区城市更新范围,北侧衔接该城市更新超级创新共享轴。西侧与北侧贴临高压走廊。山、水、城、市政限定了该场地,使场地呈现孤立状态。场地原始地形高差复杂,结合市规划市政道路高差,现将场地平整为三个台地,使得学校高差与城市顺接。

草图

保护地势,东西分区|保护位于场地的山体,不进行建筑布置与开发破坏。把教室、宿舍单元与餐厅作为独立体量的“被服务功能”放置在地块东侧,规避西侧,北侧城市高压线,与湖景交融。把特色专业教室、多功能厅、图书馆、体育馆、游泳馆等“公共服务功能”顺应地形特征,设置在场地西侧。

鱼骨状空间组织模式|以一条“常青藤”为主轴,串联各功能组团院落,创造了一个尺度宜人,界面友好的教育建筑。

山体的“延伸一里”|把南侧山体“延伸一里”,与北侧城市公共轴连接起来,有机融入城市公共空间体系之中。

功能与流线

功能分析|主要功能沿着主轴两侧有序布置。教室、宿舍与餐厅放置在主轴东侧,临水设置。特色专业教室、图书馆、报告厅、体育馆、游泳馆等设置在主轴西侧,灵活布置。

校区与社区(城市)|学校主入口设置于场地北侧与东侧,与城市规划主轴衔接。西侧边界可考虑分时管理打开,从而建立起城市与山体,校园与湖面与社区的关联。

车行、后勤流线|机动车与后勤出入口设置于西侧恒达路与东侧规划道路,与校区南北步行流线分离。

接送流线|家长接送车辆从场地西侧就近进入学校地下车库,接送区设置在车库侧边,方便接送的同时,并从东侧机动车出口离开校区。

秩序与自由

回应场地的强烈的线性特征与教育建筑庞杂的功能特点,我们通过一条南北轴的“院、街”串联形成整体秩序:东侧体量紧凑向湖面充分打开,西侧是多孔,柔和的大房间群组合,打破边界,形成自由、灵活、流动的教育场所,使教室内外都是学习交流场所。

草图

主轴剖面图

学习院

生活街

开敞式风雨操场

空间与地方

段义孚曾说,“地方意味着安全,空间意味着自由,我们都希望既有安全又有自由”。源于地方的气候(南方),地形(山地),材料(朴素),景观(山水),组织关系(校园功能)的空间营造,塑造一种“接地气”不拘束的学习场所。

校园活动轴测图

生活内院空间

教室采光庭院

建筑与自然

通过南侧山体的“延伸一里”,重新建立山体与城市公共轴线的关联,让“自然回到城市”东侧湖景的渗透。主导风向通过水面冷却进入校园。建立整体片区生态修复框架,让自然的“原著民”回到场地。多孔通透,开敞的空间组织。

校园轴测图

横向剖面图

教育与未来

未来的教育,必将摆脱工业革命培养产业工人的现代学校模式,从学习者出发,走向:全天候、多中心、开放、可变、自由、自主的知识孵化器,通过无数的:思“微”广场,让学习与讨论无处不在,引领学习空间变革。校园是一座“桥”,链接更好的未来。

专业教室人视图

专业教室人视图

学习院人视图

普通教室组团(教室单元+活动空间+绿化)普通教室组团北侧为设备与安静空间,南边是公共活跃的场所。南侧场所利用灵活的墙面、家具与绿化组成多样组件模块,在基础教室外界面叠合教师办公、讨论、展示、储藏与绿化等可变功能,以满足中学生多样学习与活动需求,并使普通教室展现出全新的活力风貌。

普通教室人视图

普通教室课外活动场所

实体模型

实体模型

校园活动轴测图

总平面图

草图

项目信息

项目名称:深圳市第二十八高级中学

建筑设计:悉地国际东西影工作室

基地面积:

69563.92 m

建筑面积:

120000 m

设计时间:2021年

项目状态:中标候选方案之一

项目地址:广东省深圳市宝安区新桥街道

主创建筑师:朱雄毅、王照明

设计团队:杨益、朱俐茜、廖辅鸿、詹文泽、吴哲轩、刘磊、杨树、林兆锦、陈楷煜(实习生)、吴德君(实习生)委托方:深圳市宝安区建筑工务署

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深圳市第二十八高级中学 | 山水之间的现代教育桥
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