Le programme de cet équipement prévoit la création de 3 salles de classe, d’un dortoir et de
sanitaires, l’agrandissement de la salle polyvalente et du réfectoire tout en conservant la surface
existante de la cour de récréation.
Nous avons conçu le projet autour de 3 idées fortes :
• Exploiter une zone résiduelle et se positionner en continuité de l’existant pour conserver une
cohérence globale.
• Maitriser et synthétiser les différentes échelles : urbaine, parcellaire, humaine.
Nous avons été particulièrement attentifs à l’échelle des enfants pour qu’ils évoluent dans un
espace sécurisé, ludique et sensoriel : vue sur le paysage, lumière naturelle, jeux de contraste
intérieur/extérieur, ambiances différentes selon les fonctions par des couleurs franches et des
accessoires spécifiques.
• Adapter le programme pour que le fonctionnement final soit logique, pratique et agréable.
S’il se singularise dans un ensemble, le projet semble néanmoins s’inscrire avec respect dans le
site qu’il accueille ; un projet singulier dans un site ordinaire qui se veut un projet ordinaire dans
un site singulier. L’ambivalence de ce dialogue confère la permanence du projet.
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