江津幼儿园 | 游戏与学习的奇幻空间_教育空间_设计案例作品

发布时间：2022-01-13 04:51:08 {{ caseViews }} {{ caseCollects }}

设计亮点

利用场地高差，创造出层层跌落的屋顶花园，为儿童提供丰富的游戏空间。

“它带领我们超越“平常生活”，进入到一个由想象力统辖的世界，它带着我们返回原始人、儿童和诗人的天地，那是一个游戏的世界。”

——赫伊津哈

@UNO Architects

项目条件与场地特性：

江津区，隶属

重庆市

，位于

重庆市

西南部，因地处长江

要津

而得名，是长江上游航运枢纽和物资集散地。项目位于江津北部的滨江新城，与江津的现有的核心城区——几江老城隔江相望。

项目需要容纳12个班级教学单元，各部分面积配比按地方规范要求执行。场地毗邻滨洲西路，用地条件紧张，用地形状不规则，且沿场地长边存在一定的高差。建筑前期要兼用作周边新开发住宅的示范区使用，在完成销售任务后再改回幼儿园。两种类型的建筑有着截然不同的空间诉求，方案需要去兼顾与平衡。

开始设计：

示范区的诉求相对传统：有清晰的体验序列，先穿过前场，在进入建筑主体后需要较大的展示空间，最后才是进入样板间展示环节。而对于幼儿园，我们希望在它满足基本功能要求的前提下尽可能地去创造可供儿童游戏玩耍的空间。

用地的紧张与两种不同的功能诉求（幼儿园与示范区）既是挑战也蕴含机遇。我们的设计利用了场地的高差来消解建筑体量，在减小建筑体量对沿街空间的压迫感的同时，创造出层层跌落的屋顶花园。建筑北侧的体量被有效地消解，有利于营造示范区的前场体验。整个建筑的顶部则被充分使用，以解决用地紧张而带来的活动场地局促的问题。

可能性：

教学单元为了满足场地形状与日照的要求必须采取集约化布置。这促使我们要在建筑的侧面、顶部、与室内室外之间去创造“游戏玩耍的空间”。同时，方案通过体量单元的跌落与错动，更多地扩大这些可以游戏的界面。

1传统的内与外的游戏场地、2侧面与顶面的利用、3体量单元的跌落与错动

游戏行为与游戏空间：

在设计前我们简单地梳理了若干游戏行为与相对应的空间需求。游戏的空间是很独特的，它既需要有一定的空间限定，但这种限定又不能过于死板，他们关系有点像“跳房子”与地上的格子。我们希望这个房子就像“地上的格子”，它既提供一些空间上的可能性，又不局限于只是简单的场地划分。

1、追逐。线性跑道穿梭于各个场景之间，小朋友也可以用自己的方式选择顺从或颠覆既有路径。

©UNO Architects

2、躲藏。在建筑的室内与室外之间有多样化的界面，不再一览无余，可以捉迷藏。

©UNO Architects

3、窥探。建筑墙面有根据儿童身体尺度设计的洞口，可以向外窥探或穿梭其中，释放好奇心。

©UNO Architects

4、攀爬。穿梭于建筑内外的楼梯和坡道可以将小朋友带到不同的标高，是体能与勇气的展示。