项目概况

项目名称： 青岛即墨培文高级中学

设计单位：青岛沿海建筑设计有限公司

建设单位：青岛和晟裕泰投资建设有限公司

项目地点： 中国山东省青岛市

设计范围： 设计方案+施工图

建筑面积：11.6万㎡

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设计策略

筑造智慧城市|构建美好未来

用大学精神引领基础教育

充分调动大学的资源，来提升中小学的师资队伍水平，重在引领；立足北大，秉承北大优良的传统和学风，充分依托北大优质教育资源，紧密结合社会需求，最大限度发挥集团雄厚的实力和人才优势，推动中国基础教育革新，促进国家教育事业发展。

我们利用北大的优质文化教育资源搭建中华文化的学习平台，为学生提供了解和学习中华文化的途径，推动中华文化的继承与发扬。修身养性，敦品励行，不仅拥有强健的体魄，更拥有健全人格。

伟人，引领精神内涵

勤奋，创造激昂人生

弘扬精神、传承发展

培文学校弘扬北大精神，践行博雅教育，突出校园文化的传承、发展、创新，构建具有北大培文特色的校园文化体系，沿轴线串联各教学楼，营造一环两轴四园的人文景观空间。着力打造蓬勃进取、意蕴深厚的校园文化，精心设计与构建和谐典雅的校园环境。

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规划设计

筑造智慧城市

|构建美好

未来

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鸟瞰图 ©D

AM

建筑规划方案为北区主要规划班额60班高中（每班40人）建设7栋单体，其中2栋5层教学楼、1栋5层实验楼、1栋8层研发中心、2栋6层宿舍楼（其中1栋宿舍楼1-2层为学生餐厅）、1栋4层艺术楼、1栋地上2层的体育馆。

总建筑面积约11.6万平方米，其中地上约9.9万平方米，地下约1.7万平方米。

场地空间结构依据

“北大人文轴、景观轴、多节点”

的体系分布。

北大人文轴：校园主入口的长廊为北大历史文化展示长廊

景观轴：校园东西轴为校园内的景观园艺长廊

场地共有两个主要出入口，南向的主入口为师生人行出入口，北侧为后勤小车出入口进出校园服务，保证人行和车行的分离。

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方案设计

筑造智慧城市|构建美好未来

科学 人文 德智 博雅

项目依据现状地形分布多栋建筑，由封闭性转向开放性，与传统中学相比，素质教育理念下的学校规划更强调空间环境的开放性。这种空间的开放性不仅体现在对内教学空间的开放性上，同时还体现在对外学校资源及空间要与家庭、社区、社会共享，以满足开放式教育需求，使学校能与社会融为一体，方便社会与学校之间能有效地进行信息和物质交换。

由单一性转向复合化，传统教育理念下，高效地管理常常作为校园建筑设计的出发点，从而形成了唯班级、唯学科的封闭状态，造成不同年级、不同学科之间的隔离。素质教育理念下，更重视学生素质的全面发展，鼓励学生之间更广泛的交流和形式多样的课程培养，这就要求学校能提供更多的交流性空间和能适应多样化教学的复合性教学空间，以适应学生自主探索学习的需要。

整体风貌形态设计遵循 “地域文化与北大培文精神共融”的总体原则，注重校园建筑风格的协调统一，力求呈现端庄大气、又兼具文化内涵的建筑形象。其中体育馆、图书综合楼以现代简洁的设计手法体现标志性与引领性; 教学楼组团整体建筑风格以现代为主，局部点缀拱廊、拱形窗、线角装饰等传统元素，彰显即墨地域特色文化; 后勤生活区结合现代设计手法与建造材料，成为空间体系中最具地域特色的建筑界面，由此形成 “现代———地域”的逐层过渡。

项目为北大培文教育高端品牌与即墨区域文化结合，其主体风格为砖红色北大红结合现代造型，为了城市整体风貌的一致性，新建中学也采用砖红色为主色调。同时在建筑形式上，采用现代造型和灵活的布置方式以此营造活泼的学术氛围，通过建筑和空间的营造引导学生积极向上、严谨进取和踊跃交流。整体风格与城市总体规划相统一，与城市肌理相融合，为即墨城市的空间营造出新的篇章。就单体建筑造型而言，利用点、线、面的布置手法来塑造空间，在建筑形成统一形象的基础上，通过局部的造型变化来体现不同功能体的特色，统一中求变化，丰富立面空间层次。