发布时间:2021-08-18 04:39:54 {{ caseViews }} {{ caseCollects }}
设计亮点
将“四叶草”元素融入建筑设计,形成独特的视觉效果,同时实现教学模式的创新。

项目地点丨南京市

建筑类型丨教育建筑

用地面积丨22980 ㎡

建筑面积丨27363 ㎡

设计时间丨2017-2018

竣工时间丨2019

设计单位丨江苏省建筑设计研究院股份有限公司

项目负责人丨刘志军

建筑设计丨张飞 宋达旺 刘畅然

结构设计

李卫平 周岸虎 尤方宸 陈昕媛

给排水设计丨刘燕 沈晟

暖通设计

丨李智 李阳洋

电气设计丨张伟 戴超

项目概况 

Project Overview

2020年度省城乡建设系统优秀勘察设计三等奖

项目位于江苏省南京市江北新区,七瑶路南侧、外庄路北侧,西临石婆路,东侧为规划道路。设计针对当下教育建筑创作方向进行了有益的探索,革新教学模式,提出教学综合体、全科教室等设计理念,结合四叶草的整体设计概念,对细部构造以及施工进行细致、卓有成效的实践。

△总体鸟瞰图

“四叶草”,即南京常见的苜蓿草。小学和幼儿园整体造型宛如一株象征希望、健康、活力、成长的四叶草,与孩子们天真活泼的天性相契合。

在建筑造型和细部设计中将“四叶草”元素重复运用,以不同的方式来体现。

△活力四叶草

△四叶草彩虹墙

△四叶草穿孔铝板、镀膜玻璃 

△总平面图

 设计理念 Design Concept

设计突破传统学校教学楼与实验楼分开设置的布局,将专用教室、教辅用房打散并与普通教室形成新的教学组团。新的教学组团具有相对独立并且完整的教学配套设施。

△地形东西高差 1 米,设计利用高差,形成不同高度的架空开放空间,并用缓坡过渡。 低年级组团一层层高达到 5.5米,利用此处空间设计图书馆、校史馆、学术活动室等活力公共空间。

△教室设置南北双廊,北廊宽为 3m,满足交通使用,可为学生课间休息空间。南廊与教室相通,日照条件良好,可为学生提供交流与活动空间。

全科教室以学生发展为中心,形成“学生不动老师动”的模式,大大缩短学生穿越于教学楼和实验楼的距离。建筑容纳 24 班全日制小学的全部功能,最大限度整合建筑空间,缩短教学流线,提高使用效率。

△建筑朝南底层架空,架空空间把高低年级组团和中央共享组团联系在一起,形成一个连续的开放空间体系。

“全科教室”的教学模式,教室尺寸为 12.9m x 9m,突破传统教室 6.8m x 7.5m、7.5m x 8.1m 等尺寸。教室主体部分尺寸为 9m x 9m, 在满足一般课程教学的同时,兼顾美术、书法、劳动技术等课程的使用,也可灵活布置教室设施,用作家长会、亲子活动、学生联欢、老师听课等使用,强调了功能的多样性和灵活性。

每个教室配备 9m x 3.9m 的教室辅助空间,布置储藏柜、电脑、洗手池、休闲沙发等设施,为学生营造家一般的学习与生活氛围。在每个班级教室的黑板一侧,利用凸窗布置个人辅导区,可以作为低年级班主任照看学生的办公区,也可以作为学生辅导区域。

在节能设计方面采用太阳能光热,通过各专业精心设计,选择合适的建筑材料、产品,应用适宜技术和科技手段,获得了很好的效果,节约一次性投资,减少运行费用。

 项目图纸Project Drawings

△地下一层平面

△剖面图

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南京工业大学实验小学 | 四叶草造型下的教育创新
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