教室街区在沿着校园主要轴线上现有的建筑之上建造。教室街区的主要设计意图是与现有的校园产生共鸣。在不妨碍现有建筑物的情况下，在拟建的建筑物外围增加了一些新柱子。

新教学楼的项目包括8间教室、讨论室和附属教室。 A垂直于中心脊柱的宽阔阶梯成为了教室的主轴，在轴的末端有一个庭院作为焦点。教室侧面是宽阔的台阶。一楼作为校园公共区域的延伸，因此保持无障碍。底层的柱子用石头覆盖，与现有的校园相结合。上层有裸露的混凝土表面。重要的是非正式的互动区域，它围绕着这样的理念——这些突破的空间会在学生中产生许多新奇的想法。

另一组宽敞的台阶被设计在教室后面，它靠近宿舍和餐饮区。这些台阶兼作圆形剧场和聚会空间，用来举办小型活动。

坡道和升降机可以到达所有楼层，使教室的隔断变得很友好。教室的第一排座位保持在走廊的同一层，因此对残疾人也很友好。教室的布局和开口的位置都是为了改善自然的空气流通，开口设计了三个分层的屏风，可以适应讲座、投影、交流讲座、交流投影等教学方式。

整体而言，教室街区以其独特的建筑结构与学生进行联系和交流，在他们的人生旅途中留下持久的印象。