北京理工大学长三角研究院 / 同济院四院_建筑_设计案例作品

发布时间：2024-03-19 05:37:01 {{ caseViews }} {{ caseCollects }}

3.0高校教学区

传统的高校教学区以行列式为教学楼布局的基本肌理，学科单元在各自相对独立的空间内发展，缺乏相互的交流和沟通； 2.0版本高校教学区以交通空间或公共空间进行联系，形成教学建筑集群，促进了学科交叉融合，但各自保持相对独立的建筑形体及内部空间；随着教育模式的发展，现代的高校教学区更加重视学科间的交叉融合，北京理工大学长三角研究院的教学研究中心，在设计上打破学科建筑单体的界限，尝试全新的3.0高校教学区模式。

3.0教学区

南部学科创新研究中心及生活组团作为北京理工大学长三角研究院（嘉兴）一期的重要工程，在11.3万平方米的建筑规模内需要满足7个学科的创新研究中心及1000名师生的生活社交功能。

本项目设计有别于常规的教学生活独立组团设计模式，以一种高密度集合的整体视角，将教学、生活、公共活动串联成组，打造出空间层次丰富、室内外动线连续，且充满江南意韵的高校建筑集群。

学科交叉融合

整体布局设计从书法作品中汲取灵感，建筑形体以一条折叠的超长线型体量作为骨架，并用一条共享长廊串联南北。整个建筑形体把江南山水蜿蜒写意的特点和理工科院校严谨工整的精神相结合，呈现出曲折回转、行云流水般的建筑布局。

概念图

遵循3.0高校教学区的设计原则，内部学科功能交叉融合：7个创新研究中心依次串联在线型体量内部，各学科研究中心联系紧密且各自拥有独立的出入口，并通过垂直电梯到达各层；顶部间隔设置共享中庭，作为相邻学科的交流空间，促进学科交叉研究；底层贯穿南北的共享长廊作为公共教学服务空间，容纳公共教学、社交、活动、餐饮等功能并延续到生活组团，形成业态丰富、动线连续的复合校园功能集群。