荷兰埃因霍温大学校园_教育空间_设计案例作品

发布时间：2023-09-17 00:00:00 {{ caseViews }} {{ caseCollects }}

项目名称：荷兰埃因霍温大学校园

位置：荷兰

埃因霍温理工大学(TU/e)希望将现有校园改造成一个“具有国家重要性和国际地位的TU/e科学园区”。为此，大学建筑集中在一个紧凑的校园内，并在TU/e科学园区内为其他时间表创造了空间。在这种“未来愿景”的背景下，紧凑的校园计划了三个突出的建筑项目；Markthal(埃克托尔·霍格斯塔德建筑事务所)、Ceres建筑事务所(迪德伦·迪里克斯建筑事务所)和应用物理与电气工程学院(建筑师赫尔曼·赫茨伯格)。在这方面，由S.J. van Embden设计的TU/e校园的原始城市发展和建筑规划被视为设计的重要起点。它们代表了特殊的文化历史价值，通过正交和功能设置，它们表达了一切事物的新客观性。然而，由于各种各样的扩建和改建，这个校园的原始结构在过去的五十年里变得模糊不清，因此缺乏清晰的形象。未来的愿景旨在再次提升这一形象，并将现在和失去的空间和文化历史品质作为重要的设计工具。

这也关系到埃因霍温作为一个知识和技术城市的地位，以及该地区作为一个智力领先地区的地位。Groene Loper[绿色地毯]位于Dommel和应用物理和电气工程学院的新建筑之间，是紧凑校园的核心，是这一概念的形象载体之一。2011年，MTD景观建筑师事务所被选中为Groene Loper起草一份开发计划，其中包括详细的规范和实施监督。这一概念的主要战略目标是根据交通状况对规划区域进行分区，从而将Groene Loper改造成限制交通进入的区域。这里的慢行交通非常便利。为此目的，引入了连接路径；所谓的风景步道始于Dommeldal风景语法的最西端，然后将主楼连接到最东端的新应用物理和电气工程学院。

连接漫步被赋予了重要意义，因为教师大楼的入口直接位于路线沿线，而马克索尔的地板构成了它不可分割的一部分。Groene Loper概念的第二个战略目标是将主要焦点放在校园的使用者身上。风景步道的布局为它的使用提供了各种各样的理由，元论坛是一个关键的焦点。这种布局激发了用户和学生的互动。除了作为一个文化历史和独特的元素，在主楼的池塘形成了一个会议场所，因为它的设计和暴露在阳光下，它提供了一个理想的工作和吃午餐的地方；以这种方式在风景步道的最东端，一个圆形剧场以自然的方式形成，座位在阳光下，远景在穹顶的方向。Groene Loper的细节丰富了这一概念；微妙而复杂的细节得到了战略性的处理。

通过这种方式，景观步道的边缘变形为池塘边缘、看台和讲台，设计师LED照明仔细标记了整个连接线。Groene Loper概念的第三个目标是校园和整个TU/e科学园区的“绿色”连接特征。主楼以西的区域着重寻求与多梅尔达尔的亲和力。主楼的池塘特征得到了恢复，标志着校园正交布局部分的开始，围绕着教学楼的绿色植物和树篱寻求亲和力。物化和细节尽可能与校园现有的身份和品质相匹配；对于景观走道，采用了混凝土板，其上有用于提升锚的孔，这与建筑物的功能性建筑相一致。此外，在可持续性和可用预算的具体使用方面，特别是现在的烧结砖也被重复使用。

荷兰埃因霍温大学校园实景图1.jpg

荷兰埃因霍温大学校园实景图

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