照片 © Jochen Stüber Fotografie
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Lageplan
图纸 © HerbstKunkler Architekten
Wettbewerbsmodell
照片 © HerbstKunkler Architekten
建筑师：HerbstKunkler Architekten
位置：Robert-Koch-Straße 15, 20249 Hamburg, 德国
年份：2020
客户：Schulbau Hamburg
Wettbewerb：2015, 1. Preis
Planungs- und Bauzeit：2015 - 2020
Bauvolumen：3.585 m2 BGF
Leistung：Lph 2-5 HOAI
Team：Dilek Alkan, Quirin Gockner, Reimar Herbst, Angelika Kunkler
Planung und Realisierung nach Wettbewerb 1. Preis.
Erweiterung der denkmalgeschützten, in den 50er Jahren errichteten Schulanlage in innerstädtischer Lage an der Robert-Koch-Straße in Hamburg-Eppendorf. Die staatliche Grundschule St. Nikolai ist eine vollgebundene Ganztagsgrundschule. Sie zeichnet sich durch die drei Schwerpunkte „Gebundener Ganztag“, „Inklusion“ und „Zusammenarbeit mit der Hauptkirche St. Nikolai“ aus. Erweiterungsneubau mit Einfeldsporthalle, Ganztagesbereich mit Mensa für 440 Schüler, Aula und Gymnastikhalle, Unterrichtscluster mit offenem Lernbereich und Fachräumen. Beengte Grundstücksverhältnisse: Stapelung der Nutzungen mit unterirdischer Sporthalle. Aufrechterhaltung des bestehenden Schulbetriebs während der Bauzeit. Abriss einer bestehenden Gymnastikhalle.
Das denkmalgeschützte Ensemble der Grundschule wird um einen präzisen Körper erweitert. Entsprechend dem Leitbild „raumbildendes Solitärensemble im Grünraum“ setzt die bauliche Konzeption in direkter Beziehung zu den bestehenden Gebäuden die vorgefundenen Strukturen fort und interpretiert sie neu. Der klare und einfache Baukörper bildet mit den denkmalgeschützten Altbauten und Grünflächen als Ensemble eine bauliche Einheit und bindet es fest in das städtische Umfeld ein. Das grüne Vorfeld der Schule zur Robert-Koch-Straße wird von Bebauung freigehalten, weiter entwickelt und um eine Schulterrasse ergänzt. Die bestehenden, internen Laubengänge finden ihre Fortsetzung in der Erschließung und Anbindung des Neubaus. Die verschiedenen Baukörper der bestehenden und neuen Schulgebäude verbinden sich über die Freiflächen zu einer formalen und räumlich-funktionalen Einheit und werden so in das Wegenetz auf dem Schulareal eingebunden. Die gelbe Steinfassade der denkmalgeschützten Schulgebäude wird, den Neubau umkleidend, fortgeführt. Auf diese Weise wird der Neubau mit den Altbauten der Schule eindeutig zu einer räumlichen, formalen und funktionalen Einheit verbunden.
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