株洲市幼儿园（
中海园
）坐落于株洲中海国际社区，是湖南省建设标准最高、规模较大、师资团队优渥的省级示范
幼儿园。
班级幼儿园园内配有阅览室、音乐室、体能室、建构室、美工
室、生活馆等多
个专用活动室，融于富有艺术感的建筑体量中，仿佛如庞大的教育摇篮，是一所具有现代化先进幼儿园。
▲幼儿园总平面
教育注重培养支撑终身发展
适应时代要求的关键能力
现代的幼儿教育主张孩子成长与发展在环境体验中展开，在设计内容上我们分了四个重点出发—— “无边界”探索、开发智力、趣味互动、健康成长。
我们希望基于对未来的理解，打造尽可能多元化的趣味教学空间，促进儿童发展和教育事业的进步。
师生是学校空间最为频繁的使用者,儿童在教学空间发生的活动是促进儿童社会化，体现儿童自然天性的这一前提，本项目设计创造共融，从建筑主体到景观，到公共空间，到室内空间作共性整合，互相贯穿,共同创造设计几大场景要素：学习场、展示场、交流场、玩耍场。
设计逻辑共性点如下：
意识层面
艺术与文化意蕴
儿童自然天性的本能层面考虑下,创造属于儿童的学习空
间
,情绪激活、利于启蒙式教育,设计出专属的美好空间,打造蓝天白云下梦想飞翔的独特记忆属性。
行为层面
功能构成与组合
功能感、体验感的建立，让学习、游戏、交流的在舒适、投入的代入感的建立，充分贯彻创新办学理念的层面展开。
设计层面
材质、色调管理
幼儿园的空间设计上通过结合原建筑的结构，大面积以白色、木色为主要基调，局部通过跳跃色彩的运用来活跃空间，营造活力氛围。
共性融创将建筑、景观、室内三线合一，通过整体环境与色彩、元素的搭配创新，让儿童与空间环境互动，
设计内容涵盖人与环境、人与知识，知识与环境之间相互激发，共同创新。
为
儿童的校
园生活提供多元化游戏式学习空间，
为学习提供多样化兴趣空间，
我们关注儿童的自然天性成长规律同时也
是营造当下师
生的幸福感，把历史
、人文、科学、艺术、等智慧结合在育人的弘美空间里。
▲操场
师生是学校公共空间最为频繁的使用者，公共空间塑造和影响着儿童的行为、精神、社交、玩耍、独立、身体和精神状态，得到幸福感的提升。也是促进儿童社会化、体现自然天性的有效方式。
▲前
厅连廊
▲前厅
▲晨检
▲公共外廊
通过极简、灵动、通透的设计形态，将鲜明的几大色系融于当中，让各层学习空间、功能空间、交流区域、展示区域与当地儿童未来成长体验充分结合，引领学前教育到青少年茁壮成长教育的转变。
▲活动室/寝室
▲风雨操场
项目名称 | 株洲市幼儿园（中海园区）
项目地址 | 湖南株洲
建筑面积 | 10601M²
特别鸣谢 | 中海地产 蒋勇波 梁琼
曹明
姜丙环
朱晓燕
设计机构 | 广州置在设计有限公司
设计团队 | 汪俊年 苏炜琳 陈苏燕 曾骏炜
摄影团队 | 邓培宗工作室
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