工作室（会议、学生集训、阅览室）

工作室（会议、学生集训、阅览室）

通道

通道

实训室（文化创意）

项目名称：武汉市第一商业学校美术设计与制作专业综合实训基地

实训室（顶部以像素为元素设计，达到抬高顶部空间和优化声学效果的目的）

项目面积：400㎡。

主要材料：水泥仿古砖、生态免漆板。

设计需求：

实训室（顶部以像素为元素设计，达到抬高顶部空间和优化声学效果的目的）

现代职业学校发展迅速，国内几乎所有的职业学校都在建设具有企业性质的实训空间。但却都是在局部空间内的企业化模拟，整体的教学环境还是以“普教”的形式构架为主。这种模拟只能做到浅尝辄止，学生需要的是能够在学校学习过程中完成工作体验。要达到这个效果就需要设计一个具有企业构架的整体教学空间。同时本案还应满足以下几个特点：

一、满足现阶段教学需求的同时符合教育发展的未来规划。

文化墙细节

二、实训室内部各类空间需要进行整体规划，相互结合形成互补。

文化墙细节

三、实训基地构架符合目标企业的基本设置。

四、实训空间能给教师和学生提供相互交流和学习的“进阶”空间。

设计理念：

平面布局

国内现在大多数的实训室的设计还是以单个的教学空间为主，相互之间缺少联系且功能单一。造成部分实训室的利用率较低但又不得不设置的问题，这样空间的利用率无法提高。我国绝大多数中等职业学校的实训教学空间都是十分紧张的。提高空间的利用率，对于学校来说是当务之急。国外有很多全开放式的实训教学空间，这种形式的实训基地有极高的空间利用效率，但是对于教学管理所产生的困难是当前我国职业院校无法解决的问题。因此，结合不同专业的教学特点，合理的对空间进行开放与分割，是改善空间利用效率重点问题。电脑美术专业实训基地的设计方案，将原本不属于基地的公共空间引入进来，让教学空间得到了沿伸。同时设置多功能实训工位，根据需求灵活转换满足不同的实训需求。根据电脑美术专业的实训特点，减少多余的交通空间，极大的提高了空间的利用效率。

设计说明：

改造前后布局分析

实训基地分为“平面”和“空间”两个主题，“平面”部分通过大面积的木质平顶和平面转板来表达，“空间”部分则是以三维建模中的像素为灵感。两个主题分别对应着学生低年级的绘画、平面设计等课程和高年级的三位建模、动画等课程。基地建设完成后可以承担专业相关的理论课程、实训课程、毕业作品展示、教学研讨、经营模拟等多方面的任务。为了提高空间的利用效率，方案强调交通的融合与空间的组合。通过将实体墙改为折叠隔断的方式将门厅公共空间引入实训基地，将实际可用空间扩大22%。教学空间的适用课程有显著的提升，适用率从原有的41%提升到100%。学生的实训台面面积提升40%，人均实训面积提升18%。多功能空间的引入，和实训空间形成有效互补，可以适应教学、展示、教研等活动的开展。通过本方案的改造将切实的解决了电脑美术专业的发展瓶颈，为专业教学活动的开展提供了相匹配的空间与功能。给学生和教师提供了一个多功能的开放式实训基地。

开放式教学设计思路

废气排放设计

入口门厅、多功能教室（隔断打开）

入口门厅、多功能教室（隔断关闭）

入口走道（视导）

入口门厅、多功能教室（隔断打开）

实训室（综合实训）