深圳是一座快速发展的年轻城市，土地供应紧张、人口的快速增长所带来的学位紧缺问题尤为突出，多年来一直是深圳民生的热点话题。在该背景下，深圳高密度校园设计的探讨成为近年来建筑设计领域的重要课题，并逐步实践落地成为具有本土特色的校园空间。深圳市百外世纪小学正属于这一背景下的校园设计。
深圳市百外世纪小学位于龙岗区布吉街道百鸽笼片区，属于百合公园小镇项目的配套学校。百合公园小镇原为“金稻田片区旧改三期”，是一个城市更新项目。在初期单元规划阶段，项目整体规划为住宅用地，后应政府要求，建设方在现有用地内划出 12870 平米建设用地，新增建设 30 班非营利性民办小学，以缓解区内教育学位紧缺的现状。除了满足国家规范外，设计还需要满足龙岗区相关教育建筑设计指引规定，在后期设计几乎完成时，地铁线路规划又带来新的问题，设计团队不得不对方案重新进行布局调整，可谓是一波三折。
经过重重调整与修改，学校的最终设计得以完成。设计团队认为，在高密度设计条件下，项目对土地的多一分利用，就是对教育事业多一分支持。正是这个坚持打动了深圳城市更新局，认可了设计中对场地的特殊节点处理。百外世纪小学也如预期效果完美呈现，于 2020 年 9 月 1 日开学迎接新生，再为片区优质教育助力腾飞。
深圳市百外世纪小学隶属于著名的深圳百外教育集团，项目占地 12870 平方米，规划建设 30 班小学。用地处于闹市之中，在总平面布局上我们以顺应周边环境为基础，按照动静分区、便捷流线的原则，在紧凑的用地上依次组织教学区、教学辅助生活区、运动区三大功能。
△三大功能分区
△轴测图
教学区是校园的核心部分，需要满足隔音、日照采光、通风、消防疏散等要求，占地最大，含 200 米跑道的运动区毫无争议又成为另一占地大头，最后校园需要配置的其他教学辅助及生活用房用地则捉襟见肘。因此设计将教学辅助生活区功能进行竖向叠加，形成以竖向核心筒为主要交通方式的校园综合中心。
校园综合中心分成高低两个区域。低区集合食堂、图书馆、社团生活、社团活动室等功能，高区则安排行政办公、学生午休房及教职工宿舍。高低区各自设置独立的流线，在中部 7 层架空层进行了交汇，满足学生课外活动后进行午休的需求。
△校园综合中心
△剖面图（①食堂；②球场；③车库；④学生等候区）
垂直叠加功能的做法同样在运动区和教学区上演。运动区下部叠加停车场及家长等候区，教学区下方叠加风雨操场，上方预留学生活动室。通过天井、采光廊等空间设计，使得地下地上空间达到综合利用的目的。
△采光廊
小学校园是孩子们离开幼儿园之后，接触的全新环境。相比幼儿园倡导在游戏中学习的轻松氛围，自带人生赛道烙印的小学似乎多了几分陌生和严酷。《国家教师科研基金十一五阶段性成果集》指出“熟悉的环境给人安全感，所以人们往往有意无意地抵制或避开陌生环境”。我们尝试从孩子们的心里感受出发，希望能通过熟悉的色彩，使孩子们能够较快地适应新的环境，顺利建立良好的社交关系。
△前期校园色彩方案比较
我们认为校园自身具有两种性格色彩——安静和喧闹。
校园承载了孩子们的天性，因活动产生了嬉戏、活泼、笑闹声、各种迷离的身影。在公共区域鲜明的色彩组合很好地为校园活力提供了发酵的可能性。
但更多的时候，校园是安静的。白色浅色系的校园主色调正好传递出这样一份安静的气质。光影的魅力在纯白的墙景中，诉说着时间的变化，光阴的流逝。不论是晨光还是夕阳下的校园，驻足或倚靠在校园一角，都能带给学子们更多的思考和感悟。
项目场地最大高差约 4m，这个高差对于高密度校园具有非常积极的作用。在现行规范下，为操场的板下空间带来了更好的采光和通风的物理环境。
百外世纪小学是在有限的条件下做出的探索结果，高密度校园以后在深圳将会是常态。建筑师在实现高容积率建筑设计的同时，也要充分理解未来教育趋势所带来的校园空间和功能改变，关注校园与学生成长的关系，才能打造真正属于学生的成长家园。
本项目是金稻田片区旧改·城市更新项目的其中一个子项，设计再一次为深圳城市更新蓝图添上一笔。每一个深圳城市更新的项目，无论规模大小，过程都充满变化和挑战，森磊国际设计部团队通过不同类型的项目实践，积累了大量的实操经验，面对大湾区的城市建设，不遗余力呈现优质的城市作品。
项目名称：深圳市百外世纪小学
项目地点：广东深圳
用地面积：12870㎡
建筑面积：36486㎡
容积率：1.71
设计时间：2019 年
竣工时间：2020 年
主创建筑师：陈浩明
建筑方案：魏婷、叶艺林、曹阳、梁志伟、周小光
建筑施工图：金建平、顾丽娟、胡承君、吴明、叶秋露、刘婧、龚少越
结构：霍勇贤、戚健柱、陈斯婷、胡铁陀、肖旭青
电气：邓琪瑜、王红爽、谭泽享、陈晓敏、柯帮杰、陈霭宜
暖通：李波、刘新华、吴茜、陈兵兵、冯梦楠
给排水：范衍彬、何燕、闫小勇、陈宇翔、李慧娟
摄影：陈俊伟
业主：深圳市世纪百合房地产开发有限公司
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