学校教学法的改变和对教学形式的重新诠释促使多特蒙德市检查 Reinoldi – Gesamtschule 的位置和主楼，以了解其未来的可行性。 分析建议建造一座新建筑并拆除现有建筑。

这座新的 U 形建筑位于校园的诱人位置，但位于校园后退部分远离街道的位置。 与现有的两个体育馆和科学扩建部分一起，新的主楼形成了一个城市单元。

该建筑群被垂直划分，也可以通过立面及其物质性看到。 门厅、自助餐厅和游戏中心在一楼形成了一个多功能的交流论坛。 新的学校行政区与开放论坛相连。 在较高的两层，18 间带有个人和团队房间的教室被组织成连贯的集群。 一些走廊呈圆锥形加宽，形成自习区，并汇聚在建筑物中心的庭院花园中。

在上层形成了一个可以看到校园的图书馆和一个可以看到邻近田野和森林的屋顶露台，作为一个户外学习区可供所有用户使用。 除了第一教育者（教师）和第二教育者（同学）之外，作为第三教育者的建筑也对新建筑的新学习氛围产生了重大影响。

另一个基本构建块是“GreytoGreen”方法，它被用作多特蒙德新中学概念的基础。 当人们还查看和比较纯面积值和体积值时，在新的中学建筑项目中，为什么有时少即是多就变得很清楚了。 现有建筑的体积为 36,700 立方米，而新建筑的体积为 21,800 立方米。

不同的主要面积值，如建筑面积、总建筑面积和交通面积已被新建筑减少一半以上，尽管由于论坛、自助餐厅和学校，学生和教师的可用空间要大得多行政。 更少但更好！