东京②立教女子学院高等学校校舍改建项目 | 株式会社日建设计 | 日本东京_教育空间_设计案例作品

发布时间：2024-03-31 08:23:32 {{ caseViews }} {{ caseCollects }}

前言

伴随教育方式的多样化和数字化转型的发展，教育设施所需的空间和功能正在发生巨大改变。与此同时，作为应对脱碳努力的一部分，对现有资产（既有建筑）的再利用以及促进如木材等可再生建筑材料的使用也在加速进行。本系列将为大家介绍日建设计为满足不断变化的社会需求而打造的教育设施。

在保留传统风貌的同时营造与时俱进的教育环境

▲校舍全景 ©SS

立教女子学院于1877年由美国圣公会传教士威廉姆斯主教创建，在日本关东大地震后的1924 年迁至现在所在的东京都杉并区久我山。即将迎来百年华诞的圣玛格丽特礼拜堂、高中教学楼和礼堂是在搬迁后建造的，由美国建筑家柏嘉敏(J.Van Wie Bergamini)设计。对于这些铭刻着历史痕迹的建筑，我们以保留校园的风景和传统、回归当年建设时的原点为原则，进行了提高安全性、功能性和舒适性的改建。

日建设计的解决方案

日建设计参与了许多教育设施的设计监理工作，并致力于研究和实现最新的教育环境，以满足教育一线不断发展变化的需求。与此同时，日建设计还尽力保留保护校园这一孩子们记忆中的原始风景，并为校园景观的未来提供全面的支持，包括砖砌体结构建筑的隔震改造和木结构建筑的抗震加固等。

立教女子学院面临的挑战：

希望在保留具有近百年历史的传统风景的同时，确保实现符合现代需求的教育环境。

日建设计的解决方案：

以“回归原点”为原则，进行提高安全性、功能性、舒适性及校园价值的改建。

拥有近百年历史的校舍曾历经万千沧桑，其空间本身就承载了许多学生的回忆。本次改建工程的主题是，在提高空间功能性的同时，尽量不改变原有的材料和设计，以复原当年竣工时的外观。富有品位的校舍不仅是学校的象征，还能通过长期的爱惜与使用提升其作为传统学校的吸引力，再加上丰富的教育课程，想必会继续成为学生们的人气之选。

设计详情

1.圣玛格丽特礼拜堂：不改变意匠设计的抗震加固

圣玛格丽特礼拜堂是杉并区的有形文化遗产，因此我们在对其进行抗震加固时，尽力将对内外装饰的影响降到最低。

▪木结构屋顶桁架：小心拆除原有的装饰材料后，再进行钢筋加固，并尽量使其保持原有状态。

▪修复吊灯：改用LED光源，通过调光实现舒适的光环境，并安装减震器以确保安全。

▪优先考虑维持现状，内部架设满墙脚手架，悉心进行加固工程。

▪历史悠久的管风琴：施工时用临时隔断阻挡灰尘，另外还启用临时空调进行温度和湿度的管理。

▲礼拜堂外观 ©SS

▲礼拜堂内部 ©近代建筑社

▲礼拜堂木结构屋顶桁架 ©SS

2.礼堂楼：提高功能性和舒适度

对礼堂多年来增设的照明和空调设备等进行了整理，在参考旧设计图的基础上尽力复原当年竣工时的设计，如木制门窗、墙灯及顶棚的格子天花板等。▪顶棚：拆除原来的天花板，换成依靠主梁钢架支撑且具有高抗震性能的格子天花板，并增加了吸音、照明和空调出风等功能。▪挑空和楼梯的栏杆：在不影响原有设计的前提下，进行加高加固以确保安全性。

▲礼堂楼东侧外观 ©SS

▲改建前的礼堂内部 ©SS

▲改建后的礼堂内部 ©SS

3.教学楼：通过温故知新实现丰盈的教育环境

对于学生长时间停留的教学楼，我们在保留原有设计的前提下，在改善光、热环境提高舒适性的同时，还配备了供Wi-Fi网络等以完善学习环境。

▪外装：在沿袭原有设计的前提下，改装成铝合金窗框和Low-e玻璃，并在墙壁和地板下铺设隔热材料，提高了建筑的气密性和隔热性。

▪空调机：通过更新空调机和安装吊扇，提高了舒适性。通过在脚下增设长椅状空调，提高了走廊的舒适性。

▪数字环境：安装短焦投影仪，并提供Wi-Fi环境。

▪照明：利用隐藏光源的间接照明确保照度。

▪对教室内裸露的各种管线进行整理，尽力恢复大楼初建时的样子。

▲教学楼正面 ©SS

▲教学楼南侧外观 ©SS