项目名称：四艺——儿童艺术教育培训中心
设计：KC克旭
创作时间：2018.04.2
项目地址：北京 武清厂房
建筑面积：7795平米
此项目为旧工厂激活改造，将废弃的工厂改造为儿童艺术教育培训中心，“四艺”名字直意四种艺术，它基本包括本儿童培训机构的四大功能，音体美理，音乐、舞蹈、美术、理科，此项目我融入了共享的理念，将所有除纯功能空间及商用空间外的空间都是可视为一种共享空间，并将一二层一半的面积打通并灵活放置这些功能空间，运用正负形的手法和丰富空间功能去平衡好整个空间的私密性与公共性之间的关系,在满足幼儿园的基本功能要求的同时，又达到将犯罪期望降到最低的目的。
Project Name: Four Arts - Children's Art Education Training Center
Design: KC Kexu
Creation time: 2018.04.2
Project Address: Beijing Wuqing Workshop
Building area: 7795 square meters
This project is the activation and transformation of old factories, transforming abandoned factories into children's art education and training centers. The name of "Four Arts" is directly related to four kinds of arts. It basically includes the four functions of the children's training institute, such as music, dance, art and science. I have integrated the concept of sharing into this project. All spaces except pure functional space and commercial space can be regarded as "Four Arts". A kind of shared space, and make half of the area of one or two layers open and flexibly place these functional spaces, using positive and negative methods and rich spatial functions to balance the relationship between privacy and publicity of the whole space, while meeting the basic functional requirements of kindergartens, it also achieves the goal of minimizing criminal expectations.
现场照片
室内现场
原平面图
项目地址：北京 武清厂房
建筑面积：7795平米
改造后
东侧面效果图
每一个功能教室分布灵活，并切在每一个功能空间的立面安装大面积橱物柜，从而使功能教室空间室内外可双面利用，即可储物存物又可装饰分享。
教室
二层观望区
室内室外可同时利用展架，并及时共享自己可以分享的东西，如果别人喜欢可以扫码拿走，空间上的橱柜不仅仅是储物存物，它还可以共享资源，不同空间可以共享出不同的资源，每个人都可拥有不同的格子，他们可以分享自己喜欢的书籍喜欢的玩具，如果其他人喜欢那好你可以扫码拿走，共享橱柜他恰到好处的是将空间内与空间外一个很好的连接又保持了相对的私密性，而室外因此有了这些展柜，又变成了室内，一此的类推，图书区域也是如此，店内定期共享一些书籍，或者是资源，居民也可以来分享拥有这些东西，结合大数据及ai 人们可以很方便的查看到，教室、图书馆、演讲厅的各个信息，具体到可以知道每一个空间共享的信息每一个格子共享的信息。
休息洽谈区
教室外
室内图书馆
二层入口处
每个功能教室空间和商用空间交错灵活布局，让其室外的人有种户外小巷行走之感，但公共空间内放入不同的公共设施：小型座椅、公共阶梯形座位、起伏过道，并且这些不同的公共设施又与功能空间立面上的柜体呼应相衬，形成随坐而安，使其又有室内的安逸感觉。
二层演讲厅
教室
室内设有一高低起伏的过道，高低过道不仅可以望见每个功能教室空间的上课状态，有设有停歇休憩的座位，这大大加强了儿童教育空间的监督性。高低过道不仅丰富了室内空间的体验感，而且将其整个室内划分出共享图书区域，供孩子们，家长们，教师们分享图书，分享知识，分享快乐
舞台教室
南面效果图
在共享的视角下，此方案不仅仅是符合现在互联网大数据时代下的一种消费和服务的形式，还是在“波特曼共享空间”理念基础上大胆的创造中庭空间，将室内的公共空间不断的丰富且置入多功能的小空间，如高低过道、三层户外公共空间、凹陷座位等待区等这些都创造出波特曼所提出的一种不同位置发生“人看人”的效果。
四艺 不仅仅是一个建筑的改造，在内部的每一个盒子都可以不断演化，结合现在一个大数据互联网➕的时代，通过参数化区渗透到社区乃至城市的每一个角落，去服务、帮助从而进入到人们的生活中去，为人们提供更多的可能。
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