图书馆位于景山学校主教学楼内部，被走廊环绕。原为中学部外借书库，没有自然通风采光。主入口因楼上学生电视台地面的局部降板，形成仅 2 米的压抑结构高度。书库封闭入口让同学们即使每天经过，也会常忽略这个图书馆的存在。
空间内部维持着上世纪九十年代建设初期格局，灯光昏暗，三层以书架支撑的简易楼板，堆满书和古籍，没有开放阅读的空间，只有书库的查找和借还功能。在信息时代的校园，这样年久失修的空间让很多珍贵的书籍只能处于沉睡状态。
▼项目概览
▼改造前后对比图
▼改造前问题解析
▼设计需求汇总
打破了原有压抑的三层简易楼板式书库格局，将空间高度重新界定为更加舒适的上下两层。通过调整各部分空间高度，空间共享，空间优化后满足所有使用需求。上层以丰富体验的开放阅读区为主，下层以目的型借阅和密集书库为主。面积的缩小是为了空间的提升，设计的重点在如何给校园内部一个新公共空间，既是图书馆，也是自主学习交流的社区。
▼设计概念动图
主入口拆除原有封闭感的墙和门，吸引学生们走进图书馆。流动的玻璃弧墙模糊了室内外的边界，拓展了开放的界面宽度，并把门的方向转向走廊，投影灯在加强区域照明的同时，也明确指引的入口的位置。带状 LED 显示屏让文字信息从图书馆内部流动到外部入口空间。
▼入口
咨询台作为图书馆老师和学生们交流沟通的界面，从主入口连续流动至办公入口。在三个标高上串联起多个区域，复合了存包、三个办公位、收纳、图书分检操作等多种功能。
▼图书馆查询及还书处
▼在三个标高上串联起多个区域
开放阅读区由流动自由的曲线书架进行空间合理划分，中间低矮四周围合，视线在空间中通透。结合现状中空间高差和新的需求设计了三个不同地面高度，形成了丰富空间层次的多个阅读区。如同由书围合成丰富空间层次的庭园。
▼图书馆上层空间概览
▼开放阅读区由流动自由的曲线书架进行空间合理划分
上层中心区域
▼中心下沉阅读区
原有照明与通风严重不足，我们创建了一个模拟天窗效果的吊顶系统，在这些仿结构“井字梁”里面集中组织照明、新风及空调等各种设备管线，将原有杂乱暴露的结构和管道藏于其中。新风系统将外部新鲜空气引入室内，精确定量的设计满足任何状况的使用需求。
同时前置的 PM2.5 过滤装置保证在任何天气下图书馆内空气的纯净。
中间凹进部分的软膜天花，用最接近自然光线的色温，形成如天窗的光井。
这个综合系统提供了设备所需高度，同时拉伸视觉高度，可联想到有天井采光的屋顶。
▼顶部构造解析
▼模拟天窗效果的吊顶系统
弧形的空间元素与上部的空间相呼应，楼梯顺应空间的偏转形成上下层主联系。扶手上方的光线作为方向引导。通过视线分析，确定各个区域视觉重点位置，设计之初就将绿植立体配置在各个空间里，让图书馆充满清新和生机的阅读氛围。▼联系上下层的主楼梯
▼下层的开放阅览区
▼下层绿植区结合阅览椅
项目完工拍摄时，图书馆已经开始试开馆。设计最初设想的场景一一实现，这里如同社区中微花园，有温如暖阳的光线，有下沉小广场，有绿树边的座椅。这样的情境对于用地紧张的传统校园空间更显珍贵。空间和设施整体改造后，除满足藏书和借阅书籍的基本功能外，开放课堂区和电子阅览室能开展阅读指导课、交流展示、小组讨论、学生社团活动等，打造出复合功能的开放式现代学习空间。作为老校园中的局部改造更新的实践，这个图书馆如同植入的原有传统校园空间系统中的新内核，激发了传统教学楼的内在的活力，更开放的面对不断变化未来。▼开放课堂区（小组讨论模式）
▼开放课堂区（上课模式）
项目图纸
▼入口层平面
▼地下层平面
▼剖面透视图
设计方：回囙建筑
公司网站：项目设计 & 完成年份：2019
主创及设计团队：赵晖 汪湘君 李学思
项目地址：北京市东城区灯市口大街 53 号
建筑面积：800㎡
摄影版权：金伟琦
合作方：北京长和家具有限公司
客户：北京景山学校
视频链接：品牌：
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