◎上海中学东校高中部效果图
近日，DC国际 ·
c+d
设计研究中心设计的“龙门学城，活力绿岛”方案，在临港片区上海中学东校高中部项目公开招标中脱颖而出，
成功中标
。
01
百年名校启新篇
◎上海中学标志性的龙门楼
上海中学前身可以追溯到1865年的上海龙门书院，建国后正式更名为“上海中学”。
作为目前上海最顶尖的高中之一，上中不仅常年占据着高考一本升学率第一的位置，
更是立足于资优生教育，注重“立德树人”，强调兴趣培养，激发学生潜能。致力于
成为一所国际一流的研究型、创新型基础教育的领先名校。
◎总体鸟瞰
作为上中的在临港片区的新校区，项目基地占地10万平方米。临港片区的水系、园林覆盖率高达60%，设计重要任务之一即是对临近大尺度绿地、水系等资源进行使用可能系的思考，以为将来的校园争取更加丰富的教学资源。
02
筑城，造岛
方案中通过将西侧和南侧的自然水系引入基地，将整个校园分为“
学城
绿岛
”两大区域。顺应着南北轴线形成一城一岛的格局。
◎“
学城
”与“
绿
岛
”
作为学城中最为核心的建筑——龙门楼，
位于校园正入口，是集合了艺术中心、图书信息、创新实验、行政为一体的综合楼，也是校园中最具有公共性的区域。入口立面所
取龙门之形，正是
源于龙门书院与老校区龙门楼，是代表着
上中百年历史精神的符号。
◎龙门楼主入口
绿岛中根据需求置入了丰富多样的运动场馆，采用了地景化的手法进行处理，消隐场馆建筑的形态。同时，在室外场地上进一步布置功能空间，以绿岛慢跑环道连通场所，也延伸了岛顶层功能，激发上部空间的活力。
◎绿岛功能置入
◎绿岛环形步道
我们在设计中
将校园作为城市基础设施的一部分进行考虑，
通过独立出入口的设置，将岛内丰富体育场馆资源在寒暑假对城市开放。校园设施的开放可以作为城市功能的补充，实现校园与社区共享共生。
◎对外开放管理说明
03
岛城生活
在学城和绿岛的整体规划下，“
桥
”
、“
院
”
进一步
构成
了校园内部丰富的空间结构层次，也为上中学生未来的岛城生活提供了多样化的场所。
具有江南水乡特色的“
桥
”是
由一层联系步道和二层平台及绿岛上的慢跑环道共同构成。
桥上空间私密安静，有露台花园点缀其中。桥下空间则相对开放、生态自然，既作为风雨连廊，同时也有利于形成激发学生的求知欲，鼓励交流的“微型社会”。
◎“桥”作为岛城生活的重要构成
不同的建筑和场地构成了多个开敞的学生活动庭院及景观空间节点，同时结合庭院周围不同的功能，对庭院空间大小、风格的调整，以提示出每一部分的功能变化。
◎生活庭院
◎艺术庭院
通过将自然水系引入基地
，
串联起一系列活动庭院空间，同时根据
不同的建筑及场地特征，营造出多个不同的河流景观节点，将整个校园有机的结合在一起。
04
校园的生长
关于
如何在国
际型、创新型的校园中回应并延续历史，将现代化的配套设施和自然环境有机地结合，并有机地融入城市生态的肌理中去，上海中学东校高中部项目将成为一次很好的实践与尝试。
◎环道沿水透视
校园也不止于物理空间的建成，更重要在于
设计
为校园空间和设施所预留的“
弹性
”，使
其既可以与
外
部
城市资源的结
合，同生共存，同时也对
内部活动具有强大的包容性
，最终才能真正随着时间的发展不断的自我生长。
项目业主：
上海港城开发集团
项目地址：
上海·临港
用地面积：
99998.83
㎡
建筑面积：
153804.82㎡
建筑设计：
DC国际 ·
c+d
设计研究中心
设计
团队：
董屹
、
王涵、胡卓霖 、王梓瑜、钟点、邹天格、李晨皓
/End/
本文版权
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