（以下文字由访谈整理而成）

建瓯一中两馆位于福建省建瓯市北部，系旭辉集团董事局主席林中先生为回馈母校的捐建工程。建筑在形式上将两片叶子作为建筑的基本形态，并以“开枝散叶”这样一个寓意，象征着林先生回馈母校的诗意情怀。从校园功能上来看，它既是进入校园之后的一个视觉焦点，也是学生日常课间的活动场所，同时也是运动操场与山麓景观之间的过渡空间。▲主创设计师季欣访谈 | “两片叶子”的故事两馆包括一个可容纳3000人活动的体育场馆和一个拥有标准游泳池的游泳馆。作为中学的标准配建内容，如何寻找一个各方都认可的焦点，成为这个项目的设计核心。© 季欣© 季欣© 季欣

设计之初我翻了很多规范，然后发现这种建筑都是有图集的，很无趣。后来在一次泰国建筑考察的旅途之中，发现曼谷的金山寺阶梯旁有一种开花的植物，叶子很漂亮，那一刻的感受和在建瓯是很像的，我不知道这种情绪的传递在建筑上的表达是否有效，但还是这么做了。一个冲击力的形式就好像一个种子，一个待分裂的原子，具有简单的美感，且具有足够复杂性的DNA。通过我们的设计转化，将这种非常简单的符号与工业社会的建造逻辑统一。当这些东西与烟火气碰撞的时候，会发生巨大的化学反应，这是我极其期待的。

© 季欣© 甄琦▲概念生成视频 | 开枝散叶建筑首先回应的是校园轴线和体育操场轴线的交叉问题。形式上的弧形处理实际上是为了有效地引导学生在有限的课间时间可以来到操场，同时需要兼顾校园主轴的仪式感的解读需要。© 甄琦▲体量生成图钢结构的大跨度桁架系统需要匹配自身的结构性能需要，所以对称是首选。同时，钢结构也需要匹配建筑的这种不对称的功能轮廓。两种力量相互制衡的过程中，屋面的轮廓也就明晰了起来。▲模型两馆最终呈现的状态在结构体系和构造逻辑上做了有意的区分。体育馆采用了混凝土柱支撑钢屋架，并且混凝土柱与围护系统连成一体，也起到固定悬臂墙面的结构支撑作用。游泳馆采用了钢结构柱支撑屋架，而结构柱与围护系统脱离。体育馆外侧则增加更细的钢装饰柱，以此能和游泳馆在语言上有某种呼应。▲轴测分析图© 季欣© 季欣▲分析图屋顶钢桁架的截面形式也做了特意的区分，高大的体育馆以纤薄的檐口做表达，而相对低矮的游泳馆则因出檐的限制，则以较大的厚度收边，仿佛是两个和而不同的叶片。这种将建筑不断有理化的过程中，最初的想法得到不断的打磨，而新的东西既没有颠覆，也没有被掩盖，这就是设计最好的模样。© 季欣© 甄琦© 季欣▲剖面分析图建筑的立面我们采用了福建当地的陶砖，并且通过参数化的数字设计，在游泳馆和体育馆的立面上呈现出了由下至上的渐变效果。这种随机渐变的实现在施工时非常痛苦，我们的立面在图纸上改了很久，在现场也改了很久，所以发现参数化的浪漫背后是有着苦难的，而建造的本身这件事情才是参数化设计的全部。© 季欣© 季欣© 季欣▲墙体细节后来我去了建成之后的两馆，惊讶的发现在意想不到的社区感。学生们在建筑与校园环境构筑而成的小场所中停留，这是我们一开始没有想到的。实际上这种使用上的偏差恰恰丰富了设计理念的丰富度，当宏达的理念下沉成了每一个使用者不同的解读时，设计中难以言说的复杂性就被清晰的呈现了出来。© 季欣© 季欣© 季欣© 季欣© 甄琦© 季欣© 季欣▲总平面图▲首层平面图▲游泳馆立面图▲游泳馆剖面图▲体育馆立面图▲体育馆剖面图▲施工过程

专访嘉宾介绍： 季欣（上海天华创作二所所长）

季欣，哈佛大学建筑学硕士，东南大学建筑学学士、硕士，曾任职于Zaha Hadid事务所。他的作品不断追求在建筑细节上实现更人性化的突破，研究光、材料、建构和结构在空间、时间的流动中带给人的各种感知，并且以新视角审视建筑与使用者的互动关系，形成空间与感官的动态交互。自2018年加入天华以来，季欣在文化、教育、商业、社区等传统建筑类型的基础上，不断探索建筑在中国城市面貌中的新价值，并挖掘建筑在对于社会价值体系中更大的话语权。项目信息：项目名称丨建瓯一中两馆委托方丨旭辉集团、福建省建瓯市第一中学教育基金会建筑面积丨8236.84㎡项目位置丨福建省建瓯市芝山街道校场巷71号设计时间丨2016年10月-2018年8月竣工时间丨2020年主创设计师丨季欣、陈茜建筑设计丨季欣、陈茜、葛加琪、任诗轩、叶化舟、陈之问、徐若涵、耿逸昕、朱仕达、朱雪莹、关府、鲍芳汀、朴成哲室内设计丨上海天华建筑设计有限公司合作公司：景观设计丨大小景观施工图设计总包丨华建集团华东建筑设计研究总院钢结构施工丨福建海峡榕都建设工程有限公司土建施工丨福建建工集团有限责任公司