项目名称：法国Thomas Pesquet小学和幼儿园综合体
位置：法国
设计公司：JOLY&LOIRET
在运河大道构成的连续景观当中，校园综合体的主立面呈现为一道跨度巨大的曲线，并逐渐揭示出场地西北角的宽阔开放区域。这块空地为广场的建立提供了机会，使其可以成为城市构图中的一部分。从Petites Écuries小路望去，建筑开启了由人行道延伸至Versailles平原的视觉轴线；而从平原上看，围绕着广场与停车场的灌木区被纳入到更广阔的景观构成之中。在广场层，可以看见建筑的主立面呈现为两个叠加的、对比强烈的分层。基座部分选用了矿物材料，给人以坚固安全的感觉。自然色调的实心砖墙在特定位置被垂直的细木工门窗打断。不同建筑中的玻璃门厅被设置在入口庭院的对面，并通过连续的带顶凉亭相互连接，后者遵循了建筑的几何形状，能够为家长提供一个遮风挡雨的等候空间。建筑的上半部分呈水平状，大部分被玻璃覆盖，带来连续的全景窗口，从这里可以望见远处的开阔景观，以及南部和东部的住宅区域。
纵向的木质窗格和屋顶的悬臂在不同的方向上有着不同的深度，可以保护外墙免受日晒和雨水的影响。屋顶上种植了季节性的花卉草地。在功能性上，建筑团队谨慎地设置了每个独立的入口，以确保每个体量在组织上的自主性。建筑的主要功能均集中在两个楼层，从而限制了儿童在不同楼层间的穿行。共享空间被设置在建筑的中心位置，大厅和垂直交通空间则被安排在各功能区的交汇点，以促进设施间的相互协作。操场与食堂也相互连接，可以确保学校与课外活动区域以及周围其他学校保持良好的关系。原先为幼儿园保留的空地被改造成室内花园，小学生活动区则通过大型的全景窗开敞于更广阔的景观，为的是让孩子们学会观察、倾听和认识他们所在的区域和环境。建筑的施工使用了带有齿槽的赤陶土砌体墙，为二层的混凝土楼板提供了支撑。建筑的绝缘外墙包覆了一层实心砖，屋顶花园平台则通过集成在立面上的木制立柱被支撑在二层。
借助研究资金，项目团队实验性地采用了从巴黎施工场地挖掘出的土壤，将其制成生土砖并用来隔断不同的教室。总体上看，材料的选择为教室带来了良好的热惯性，并且有助于打造亲切温暖的室内空间。在该项目中，建筑团队提出采用模块化的空间运作模式。通过接触作家和教育学家Céline Alvarez，并对其提出的多年龄混合的自主学习方法进行探讨，项目团队开发出了可移动的声学隔墙系统，可以提供不同种类的教室配置。这种操作使空间既能够按照常规方法使用（法国的幼儿园班级面积是55-60平方米），又能够根据不同教学方法进行改变。在两个班级之间，空间一侧设有共享的卫生设施，孩子们可以在老师的监督下轻松自由地使用；另一侧是疏散和流通区域，设有更衣区，以及带有水槽和绘画工具的“造型艺术”空间。
法国Thomas Pesquet小学和幼儿园综合体外部实景图
法国Thomas Pesquet小学和幼儿园综合体外部实景图
法国Thomas Pesquet小学和幼儿园综合体外部实景图
法国Thomas Pesquet小学和幼儿园综合体外部实景图
法国Thomas Pesquet小学和幼儿园综合体外部实景图
法国Thomas Pesquet小学和幼儿园综合体内部实景图
法国Thomas Pesquet小学和幼儿园综合体内部实景图
法国Thomas Pesquet小学和幼儿园综合体内部实景图
法国Thomas Pesquet小学和幼儿园综合体内部实景图
法国Thomas Pesquet小学和幼儿园综合体内部实景图
法国Thomas Pesquet小学和幼儿园综合体内部实景图
法国Thomas Pesquet小学和幼儿园综合体内部实景图
法国Thomas Pesquet小学和幼儿园综合体内部实景图
法国Thomas Pesquet小学和幼儿园综合体内部实景图
法国Thomas Pesquet小学和幼儿园综合体内部实景图
法国Thomas Pesquet小学和幼儿园综合体内部实景图
法国Thomas Pesquet小学和幼儿园综合体内部实景图
法国Thomas Pesquet小学和幼儿园综合体内部实景图
法国Thomas Pesquet小学和幼儿园综合体内部实景图
法国Thomas Pesquet小学和幼儿园综合体平面图
法国Thomas Pesquet小学和幼儿园综合体剖面图
法国Thomas Pesquet小学和幼儿园综合体剖面图
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