- 项目名称：深圳中学龙岗学校（小学部）改扩建工程
- 项目类型：文化教育类建筑
- 建筑面积：26805平方米
- 项目地点：深圳市龙岗区
- 设计总负责：陆强,孙芳
- 设计指导：陈日飙,林毅
- 设计团队：夏敏,莫梓豪,周一锋,唐晟,吴一凡,蔡晓晴,王忆新,李路明
近期，华艺公司参与了龙岗区
高品质校园“城长计划”
深圳中学龙岗学校（小学部）改扩建工程（方案设计）的招投标，本次招投标
共24家设计单位参与投标
，
经过一系列激烈的角逐，
华艺公司成功获得竞赛第二名（中标候选）！
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项目背景
BACKGROUND
龙
岗区高品质校园“城长计划”旨在打造立足龙岗地域文脉环境、传承龙岗历史文化的“集约、弹性、友好、共享”的未来校园，倡导“校园与城市共生，少年伴城市同长”的理念，希望进一步探索城市与校园共生发展的新模式。
“城长计划”结合12所学校方案设计项目实际情况，针对性地提出了涵盖城市与学校共生发展、龙岗区校园建设地域性、理性及健康校园设计、学习社区探索，以及绿色节能校园环境的五项设计原则。
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设计理念
CONCEPT
方案以“砼林绿茵，红砖传承”为概念，通过“抬，通，升，承”四大策略，以设计织补新旧，完善功能，提升品质，延续文化，建造一座体现深中文化和品牌价值，独一无二的红砖艺术博物馆！
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城市分析
ANALYSIS
区位：
项目位于龙岗区龙城街道怡翠路。
交通：项目南临余岭路、东北侧临东都路、西南侧为怡翠路，西北侧距离龙翔大道仅150米，道路完善但交通压力较大。
现状：学校周边各方位均为高层住宅，用地东北侧为学校现状教学楼，西南侧为室外运动场，校舍现状建筑风格整体素雅简洁，以灰白色涂料外墙与木色格栅搭配。
痛点研究：
项目拟在现状运动场区域进行扩建。
结合校园现状，本次设计需要解决四大痛点。
堵：场地四周被高层住宅围堵，基地是片区内唯一的低矮区域。
旧：现状学校用地集约，公共活动空间不足，整体空间品质不高。
少：现状教学设施有限，无法满足逐年增长的学位需求。
乏：现状建筑为素雅简洁，缺乏对深圳中学品牌元素的体现。
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设计策略
STRATEGIES
应对现状痛点，设计采用四大策略：
抬
：规划延续原校
园肌理，消隐塔楼，将运动场抬升至三层，形成空中绿茵，视野开阔，姿态友好。
通
：新旧建筑层层连通，内外空间延续，搭配立体交通，实现便捷通达与安全疏散。
升
：运动场下集约布置规划所需功能，动静结合，分区清晰，植入文体共享空间，提升校园整体品质。
承
：新旧建筑立面延续深中特色，采用红砖，结合拱券，柱廊等元素符号，传承文化底蕴，提升品牌价值。
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设计解析
ANALYSIS
分区清晰 动静结合
：
三组功能绕球场集约布置，分区清晰，满足校园需求。
公共教学用房集中在北侧，机动教室，专业教室等布置西侧及南侧，采光良好；
静区教室布置在二三层，远离室内球场，由下至上动静分区。
特色空间 休闲共享
：在极限的用地和集约的功能空间中穿插植入特色空间，打造下沉庭院，共享中庭，休闲平台等共享休闲场所。
弹性生长 拓展空间
：桁架与梁柱结构组合，实现球场所需通高大空间，并为后期建筑拓展预留条件，同时地上容纳了较多功能空间，地下室仅开挖一层，实现经济性最佳。
新旧延续 品牌价值
：新旧建筑立面采用深中特色红砖，结合“山，海，阳”等文化符号，对建筑标准段及重要节点进行改造，增加仪式感空间，植入拱券元素，在原立面基础上增加符号性语言，增加记忆点，传承体现深中文化底蕴。
高效接送 人性关怀
：在校园主入口及车库，分别设置地上地下接送区域，整体完善新旧校园接送系统。
多种措施 自然采光
：U型布局三面直接采光，辅以中庭、下沉庭院、绿色光导系统，满足采光需求。
细节设计 化解对视
：侧向45度斜窗，有效化解贴邻建筑对视干扰，同步丰富沿街城市界面。
便捷通达 安全疏散
：新旧屋面贯通，内外空间延续，四角垂直疏散系统，便捷到达各个教学单元。
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校园空间
SCHOOL SPACE
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技术图纸
DRAWINGS
项目地点：
深圳市 龙岗区
项目类型：文化教育类建筑
建筑面积：26805平方米
主办单位：
深圳市龙岗区建筑工务署
策划组织：
深圳市冈巧设计咨询有限公司
中标候选单位：
香港华艺设计顾问（深圳）有限公司
设计总负责：陆强、孙芳
设计指导：陈日飙、林毅
设计团队：
夏敏、莫梓豪、周一锋、唐晟、吴一凡、蔡晓晴
、王忆新、李路明
-- END --
文章来源：建筑方案一部
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