项目位于深圳市龙华区福城街道大水坑社区。背靠阳台山森林公园，毗邻观澜高尔夫和华为基地，交通畅达，景观资源丰富。校园占地面积 11.9 万平方米，总建筑面积 7 万平方米，可容纳 60 个班 3000 名学生。绿地面积 48007.91㎡，绿地率 40.28%，覆盖率达 98%。

本案景观设计以新时代教育发展的变化和需求为依托，在项目设计之初，设计团队从安全、场地、生理、心理、教学内容等方面全面分析校园户外活动空间需求，并提出解决对策；深度解读建筑功能、流线、高差关系等为景观提供的机遇；分析项目场地的风向和日照条件，为活动场地分布及植物场景营造提供依据。

基于此，在深圳市龙华区第二外国语学校景观设计中 GND 杰地以“多元·共享·自然”为核心建构多尺度的景观空间，打造集户外运动空间、晴雨活动空间、多重庭院空间、户外教学空间、休憩游乐空间、自然教育空间于一体的可拓展型校园景观，形成高度灵活，满足多种教学场景及多元化的互动体验，又与周围景观和谐共生的可持续发展校园景观。

• 设计解读

基于深圳市龙华区第二外国语学校“外语本色、多元教育”教学理念，同时结合“八大学堂”的办学特色。以不同使用群体在景观环境中的行为习惯、心理感知、活动需求及建筑条件为设计依据，结合场地环境，优化空间组合关系，创造具有共享性、互动性和可参与性的景观场地。

对象研究

为学生们打造集体意识、自我意识成长场地；为老师们提供与学生共同成长的个性化教育平台；为家长提供便利交通，开拓朋友圈的社交场所；为后勤提供良好环境，和专业安全的操作空间；为社会打造一个终生学习的开放校园。

建筑解读

建筑框架为景观提供的机遇：明确的功能分区，灰空间设计，服务对象明确的庭院空间。

气候分析

通过分析气候条件，结合功能需求，可以形成更多半户外、多地面、多层次的活动空间及自然教育空间。

•设计策略

以博雅教育为灵感之源，将高密度的建筑体量及复合的功能有机整合，通过多重流线组织，丰富实用的园区功能，缤纷多彩的活动空间和沉浸式生态体验，为师生营造健康、舒适的校园生活。

场所记忆

将建筑围合的庭院空间做功能性划分，并与建筑灰空间链接，结合高差、动线、功能穿插，立面色彩及植物造景，营造具有独特场景记忆的景观空间与视觉体验。

融入自然。通过植物造景将园区与街区公共空间组织起来，消弥了空间的边界。空中花园及屋顶花园的打造，在兼顾美感和沉浸式生态体验的同时最大限度地提高了可持续性。

空间拓展

打破单一的空间形式，创造多重流线与地形高差相结合，形成可以上下穿梭的多重地面空间。

空间体验

师生们可以在不同角度、高度观赏体验校园景观，步行系统连接庭院、架空层、运动场和屋顶花园，提供自由穿梭、林下玩乐、空中漫步、登高望远等不同趣味空间体验。

•设计概念

设计打造高效、复合、共享、活力的高品质校园景观空间，适应未来教育需要创新、多样化、个性化等的育人目标和多元化教学方式。同时有利于激发学生们的好奇心和创造力，增强学生们的学习生活体验。

△空间结构

△空间流线

•设计呈现

校园主入口区

校园主入口区景观设计巧用地形高差造景，列植乔木，孤植记忆大树，无障碍坡道和交织其中的绿化组团，让各层级间产生奇妙的律动和呼应，营造了多维度、自由的、活泼的校园环境。作为街道与学校的过渡空间，宽阔的林荫广场为家长们提供可遮阳纳凉的场所，让学校与城市共融。

户外运动空间-结合场地环境，连通建筑灰空间与室外空间，使其形成一个复合共享、自由包容、趣味十足的多功能运动场地。选用冠大荫浓、树干通直、便于养护的乔木对区域进行围合，下层以修剪式绿篱，营造线性植物空间。以植物为媒介，连接人与自然。让孩子们在鸟语花香的环境中运动奔跑、嬉戏玩耍、自由探索、交流分享、休憩观赏，释放他们的玩乐天性。

△景观与建筑空间关系

△户外运动空间鸟瞰

雨水花园空间

雨水花园区域光照弱，种植耐阴绿植，并设置下渗绿地、景观流水、生态滞留地，打造生态可持续景观。让师生在探索体验时感知四季自然，丰盈情感记忆。

△雨水花园剖面图

户外教学空间

为了提高用地效率，拓展功能空间，在建筑与景观体量交接处巧妙运用了尺度与层高的变化，创建了一个连通上下层的垂直空间系统，形成多重地面场所。这些新的“地面”形成了流动型共享空间，如漫步道、围合庭院、户外课堂、多功能台阶、趣味游乐场等，室内外的界限也因为这些空间而变得灵动起来。

景观庭院空间

学生们还可以在庭院进行小型的乐队、话剧、歌舞演出、电影播放、演讲等形式多样的活动，丰富和活跃了校园文化生活，也为学生们课余活动创造了更多的可能性。

此外，趣味游乐场色彩延续了运动场地的视觉感，材料选择坚固性和耐气候性的原木色防腐木和芝麻灰烧面石材，点景大树与空间轻语呼应，简约而自然的美学特征，突出了概念的有机性，同时也增强了区域的归属感和辨识性，并与周围环境融为一体。

自然教育空间

- 为营造与自然最大面接触的可持续发展校园，设置面积达 6059㎡的屋顶花园层，让连续多层次的露台和屋顶花园成为日常教学、休息活动和生态体验的优良载体。

本案景观设计秉承以人为本的原则，考虑建筑功能与场地环境间的关系，提倡多元教育、自然环境与文化生活三者并行，高效利用空间，打造立体复合的绿色校园，并将其融入到校园的日常生活之中。让师生们在有限的时间和空间内更多地接触自然，使校园生态景观以更自然更完美的姿态融入于城市景观。

△首层平面图

△屋顶花园平面图

项目名称：深圳市龙华区第二外国语学校

代建单位：深圳市万科城市建设管理有限公司

使用单位：深圳市龙华区教育局

建设单位：深圳市龙华区工务署

景观设计：GND 杰地景观

设计内容：学校景观全周期设计

项目地点：深圳市龙华区

设计时间：2018

竣工时间：2021

景观面积：28700㎡

主持设计：丘戈、钟永成、李冰

景观施工：深圳市华澳建科集团有限公司

建筑设计：深圳市坊城建筑设计顾问有限公司

建筑施工图设计：北京中外建建筑设计有限公司深圳分公司

室内设计：深圳界内界外设计有限公司

项目摄影：日野摄影、曾天培

策划/视效：iDEER LAB