近期，湖南省建筑设计院集团股份有限公司（以下简称HD）成功中标吉首大学师范学院附属小学教育集团湾溪小学EPC项目。项目地址位于沈从文先生笔下纯美的湘西山水之城吉首。项目净用地面积约35355m2，新建总建筑面积约28967.62m2。

项目区位

项目位于碧桂园中央公园西侧，滨溪路以北。基地南侧为东南至西北走向的现状道路，并与滨溪路相接。基地现状为自然山体，有山巅与低洼。基地地形呈西北高，东南低，内部高差较大，西部山体与地块中部高差约40m。

1. HD设计团队充分考虑孩子的心理和生理需求，借助充满活力的走道、缤纷的视觉体验来满足他们探索空间的愿望。

2. 传统校园空间设计中存在形式单一、空间封闭及氛围较差等一系列缺陷。HD设计团队将校园设计进行升级，力求营造一个氛围化、个性化、共享化的充满活力的教育空间。

3. 面对湘西这样自然造化的场地，设计过程中的核心思考，便是如何在充分尊重和保持原有山体地貌的基础上，结合湘西的民俗特色，将作为外来人造物的建筑植入其间，与场地以及周边山体环境形成积极的对话共生。

1. 呼应地形，构建叠级退台

HD设计团队聚焦于屋面空间的综合利用，校园采用整体退台式形体操作应对场地高差，形成具有强烈形式感的梯田式屋顶空间。

同时，场地整体南低北高，为此设计构建叠级退台顺应高差，校园教学楼层层叠退，顺应地形缓和场地的不利条件，也创造了更富趣味性的屋顶形式。

2. 底层架空，凸显湘西文化

顾炎武先生有言：“渔父不必有其人，杏坛不必有其地”。谓之地域特色、文化传统，自有其形外之“元”。

此次HD设计团队在设计过程中，教学楼运用湘西“吊脚楼”的本土符号，采用底层架空的形式，形成层次丰富的室外活动空间，让每一个院落都有一方天地，每一扇窗外都有一帘景色。行走其间，可于教室中安静诵读，或三五结伴在廊间嬉戏，亦可携手于庭中憧憬属于自己的诗和远方。

3. 昭示性强，入口大气端庄

HD设计团队通过在湾溪路上设置形象入口，提升项目昭示性。结合场地高差，铺设室外踏步，并结合小剧场及体育馆的设计，形成具有仪式感的入口景观序列，展示学校形象。

4. 缓解拥堵，合理选择开口方向

HD设计团队将人行主入口设置在中间，由场地中间进入，增加校园的入口空间感。同时，可以有效地减少车行流线及人行流线的交叉。车口靠近人行出口位置，便于家长上下学接送。

5. 动静分区，功能合理分布

体育运动区位于地块东侧，相对独立，在提高便捷性的同时，减少对校园建筑群的干扰；教学活动区位于地块比较私密的区域，并靠近学校主入口，方便学生上下学以及日常接待、校区管理和联系；办公服务区位于场地中心区域，地块的南侧且靠近主入口广场，便于对内对外的服务。

6. 生机盎然，打造空间绿化景观

地面庭院、架空连廊、屋顶绿化平台共同形成立体化、多层次的空间绿化景观，通过架空连廊，将各教学楼和食堂，办公楼等联系起来，使校园组合成一个整体。

HD设计团队同时在连廊不同的位置设置活动平台，与垂直交通动线交织成独特的校园漫游体系，为学生打造绿色生态生机盎然的教学、生活环境。

7. 立面整洁，营造建筑韵律美

校园立面通过一种简单、高效的竖向构件语汇，强化沿街立面空间秩序，营造建筑的韵律美。教学楼采用统一中富含变化的竖格窗户体系，既美化了空调机位的设置也兼顾了教室遮阳的功能，跳跃的木色格栅更是给整洁的立面平添一抹灵动活泼。

在一些大型公共场所，如体育馆、食堂，HD设计团队则大胆使用虚实结合的立面设计，并点缀以鲜亮活泼的橙色，一反传统的沉稳庄重，凸显中小学的文化特征。

基于对教学场所的思考，HD设计团队使用明亮的色彩来点亮整个校园空间。采用白色为校园的主题色，同时点缀富有生命力的橙色。明亮的色彩不仅可以为空间增添一份趣味性，还能调节学生的心理情绪，促进学生健康成长。

在场地与功能之间极致平衡，方能在山地条件下创造出舒适的校园空间，这正是HD所理解的校园。它不仅是教育的承载空间，更是学生童年的记忆乐园。

从这个意义上看，湾溪小学的建成不仅会进一步提高区域小学办学水平，为推进义务教育均衡发展踏出坚实的一步，更是在湘西文化的传承中构建了学生友好的成长空间，也在高速发展的城市里，还给孩子一个亲近自然的成长之地。

项目档案设计总负责人：向显军建筑专业：余文定、龙洋、胡碧珠、卜凡、刘平生结构专业：曹克周、谭子豪、刘殷岑给排水专业：张新斓、王杰暖通专业：段国权、黄瑶电气专业：李周林、熊晓江弱电专业：程丹景观专业：汤宇航造价专业：贺杉杉