在2012年的一次总体规划工作中，斯坦伯格·哈特帮助惠蒂埃学院设想了1966年斯托弗科学大楼的全面翻修。惠蒂埃的每一位学生都需要修读理科课程，而这座老式的建筑需要更新，以适应21世纪的教学模式。科学与学习中心确立了四个目标：作为一个校园中心，展示科学，促进合作，并体现出“哇”的感觉。
SteinbergHart的团队提议对地震和无障碍设施进行升级，以及新的公用事业基础设施和设备。经过这些改进，该建筑将能够支持现代科学教学，特别是那些植根于技术、协作和跨学科研究的科学教学。
现有建筑的长而凸起的形式被重新利用，以创造一个更引人注目的外观，并改善建筑物与校园的关系。面对校园四合院，一个几乎连续的玻璃立面被兵马俑的弹出式门廊所打断，这是一个跨学科的跳槽。这些自然照明的空间，为里面的人提供意见，同时邀请行人来参加学习过程。
整个建筑的透明度激活了以前由墙壁和密闭门定义的空间。所有的实验室和教室都已被改造，至少有一堵玻璃墙，向路人展示了学生的努力。开放式学习空间位于整个建筑的战略位置，为学生和教师创造了在课堂之外进行有意义的互动的机会。
“WOW”的感觉开始于AIR两层大厅的第一层，其中一个螺旋状的楼梯提供了一条通往校园的新环路。盖上建筑物的改造，一个第五层的“顶楼”提供了鼓舞人心的观点，独特的课堂环境，和专用的阳台空间为天文计划的望远镜。
Firm Steinberg Hart
Type Educational › University
STATUS Built
YEAR 2016
SIZE 25,000 sqft - 100,000 sqft
keywords:architecture, architecture news, interiors, interior design, portfolio, spec, brands, marketplace, products Whittier College, Science and Learning Center
关键词：建筑，建筑新闻，室内设计，组合，规格，品牌，市场，产品惠蒂埃学院，科学和学习中心
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