玉溪一小生态校区 | 极限地形下的绿色教育空间_教育空间_设计案例作品

发布时间：2019-11-26 02:27:59 {{ caseViews }} {{ caseCollects }}

设计亮点

因地制宜，将建筑融入自然山势，充分利用山地竖向层次，塑造丰富的空间场所，同时实现人车分流，打造环保、生态的校园环境。

思序时讯

ThinkLogic Project

思序设计作品：玉溪一小生态校区，正在紧锣密鼓地建造中。

本案为山体项目，现场高差约为15米，基地地形十分陡峭。化解高差是项目解决的核心难题也是解题点。思序设计因地制宜，打造与自然山势的相融共构的校园建筑，变不利地形为合理的校园空间，完成极限地形下的教育名片创造。

玉溪一小生态校区

Yuxi First Primary School

中国，云南

Yunnan，China

△现场施工建造收录

极限地形下的半山生态校园

EXTREME TERRAIN

本案位于“彩云之国”的云南省玉溪市红塔区，地理位置优越，交通便利、环境优美、风景秀丽。项目占地面积约为25000平方米，地块西面为环山路，西北面为聂耳东路。场地内现有部分建筑，及未开发山地。

△项目区位

△基地环境

△现场保留建筑

基地为山体地形，整体地势为西低东高，西侧较为平坦，东侧高差较大，最大高差约为15米，地形复杂陡峭。

化解高差是项目解决的核心难题也是解题点。

△基地高差分析

设计改造的策略是在保留改造原有建筑外立面的基础上，再增加建筑主体，依据地形架设于山体之上，并重新规划整个室外空间。首先，根据现场日照及主导风向，推断出校内各功能区域的最佳位置。然后，在不同高度发展出丰富多样的平面，将每一个功能空间合理布局，使得整个学校的流线组织更加顺畅。

△学校建筑主体解构分析

△学校鸟瞰效果图

变不利地形为合理的校园空间

REASONABLE DESIGN

设计利用丰富的山地竖向层次，塑造极具节奏感的空间场所。原有建筑外墙面改造让外立面层次更加丰富；新建建筑下层架空，功能性教室设置在上部，既解决了季节性降水对建筑的威胁，又尽量减少对环境的破坏。新旧建筑以连廊联接，结合学生的行为路径构成了L型的庭院景观边界。

△学校透视效果图

△操场方向看建筑

学校的交通枢纽为人车分流：机动车从专门入口的环山道路进入校园后直接进入地下停车场；行人通过九曲花路进入校园后，通过台阶及公共交通带进入各个教学场所。中间联系体将面向庭院的教学办公区的外部走廊与非正式空间通过一系列的活动路径串联起来，活动路径在室内外、上下层之间相互交叠，促进交往、交流的发生，同时强化了分层的模糊性、垂直空间渗透性和便捷的交通联系。

△学校入口效果图

△学校入口大堂平台效果图

基地的北部山体未开发，需要在这个区域解决的问题就是教学建筑和环境的关系。思序设计师认为，山林自然生态风景是最具感染力的，建筑应该融入环境。设计师把建筑打散，形成若干个小的单体，并将它们体藏在绿色生态山体之中。建筑自然而然的和山体形成一种共生关系：藏身于山石树林，又从山石的绿色中显现出来，若隐若现。

△山间小屋单体效果图

△山间小屋效果图

△藏身于山石树林，若隐若现

项目预计今年年底竣工，目前正在紧锣密鼓地建造中，现已初具雏形。明年三月，春暖花开之时，玉溪一小生态校区将迎接学生的到来！

期待建成后的完美亮相~