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立诚建筑设计院
作为教育类建筑，尤其幼儿园，物理空间的属性不单单停留在功能上，更重要的是给予孩子心灵上的慰藉，一个充满爱意，如家园般的内部空间环境是我们本次设计思考的重点。
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设计之初
像幼儿园这样鼓励求知探索的场所是怎样的？它应该更侧重孩童的体验与认知，并且这样的场所空间没有特定具体的形式，需要我们发挥想象力去创造。那我们应该如何去让孩童去获得有趣的体验？当一个空间具有偶发性和遇见性时候，它将无限激发幼儿对于空间多样性的探索欲。
▲鸟瞰图
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▲幼儿园总平俯视
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项目背景
基地位于一片净地，周边散落着低矮住宅，同时也矗立着多种类型的高层建筑。从视角体验角度思考，无论是人视角还是俯视角度，都对本次方案的建筑形式设计提供逻辑灵感，尤其是在不同视角切换与整合的过程中，使方案不得不同时兼顾考虑建筑正常立面与第五立面的关系。
▲视频
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设计理念—园之为园
以有限的地域，创造无限的空间。本案以此为出发点，整体围绕两个庭院展开，同时推崇玩乐即学习的理念，即寓教于乐。我们通过增加空间层级，丰富空间体验来体现该理念，具体做法，结合如下的有形方案生成方式，本案有三条无形的创作逻辑序列：
– 极强进深感的入口空间，目之所及，一片游乐空间，双耳所闻，一片欢声笑语，激发了幼儿的探索欲和好奇心；
– 围绕两个庭院给幼儿创造出丰富的空间体验感；
– 通过各层屋面的连接，将整个空间场地串联到一起，形成一个完整的空间序列。
▲方案生成——打破传统，做减法
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▲西南立面
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▲庭院透视
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实用与美观：灵动的围合空间
为了保证孩子们活动中所需的日照时间，所有的教学空间都放在采光好的位置，整体形体在不同的方位由不同高度的平台和坡道整合，串通二层以及三层的屋顶，创造了一个连续的屋顶活动平台。建筑内部布局采用了单边廊道，将室内自然采光及通风的效率最大化。整个幼儿园的体量相对克制，并未撑满整个场地而是给入口部分留有了一定的余地，保证家长接送孩子时有足够的空间能等待和告别，从而避免未来高峰时期给场地交通带来压力。
▲夜幕下教室里透出温暖的灯光
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▲采光立面
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立面设计—色彩与形状的交融
虽然整个幼儿园室外只使用了三种颜色: 蓝、黄、绿，但强烈的色彩对比和形状冲突，让幼儿园布局显得设计概念感十足。此幼儿园的设计更是一场生活态度与艺术的邂逅，用无限想象力创造了一个无尽的空间。透过建筑空间的营造表现对于美的无限幻想和无尽的创造之美。每一个窗子都代表了一个梦，此幼儿园的建筑外形，通过大大小小的、高高低低的窗子布局、让一道道阳光透过窗子打进来，当孩子们站在楼顶俯瞰，建筑、人文、自然、都以不规则的多变形区域呈现，互相分离又紧密相依，这也是一
所孩子们的精神栖所。
▲西立面
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▲象征生命活力的颜色
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回归一切色彩的本源，本心出发，我们用无色之色，探寻幼儿园最原始的魅力，至纯至性。摒弃以往幼儿园中常见的斑斓彩色，以白色为主基调，少许蓝、黄、绿色作点缀，干净而纯粹的空间给予视野无限的放空与遐想。
趣味空间—孩子内心的童话故事
为了增加趣味性，建筑的设计和景观要素在三维上皆做了充分的融合。首层入口处利用反梁创造了一个开敞的16米跨度的空间。建筑室内与室外的界限变得模糊，使得孩子们随时与自然进行对话。彩色玻璃，创意的形体，多变的空间，滑梯坡道，攀岩坡道等等，将幼儿园与这些自然美好的小事物集结在一起，加以简单质朴的木质材料，寓意回归自然本真的主题。
▲屋顶活动平台
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▲灰空间视角下的活动平台
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▲屋顶趣味攀岩区
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▲入口庭院景观俯视
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▲别有洞天多院落景观
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▲阳光下的希望
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室内空间：爱意与温暖的心灵港湾
作为教育类建筑，尤其幼儿园，物理空间的属性不单单停留在功能上，更重要的是给予孩子心灵上的慰藉，一个充满爱意，如家园般的内部空间环境是我们本次设计思考的重点。在庭院以及坡道连接室内外空间作为事件高潮的基础上，室内空间的基调便成了酝酿过程
中的情绪基点。
▲简洁温暖的教学空间
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项目图纸
▲1F平面图
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▲2F平面图
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▲3F平面图
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▲BF平面图
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▲FF平面图
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▲立面图
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▲剖面图
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