北京大学 35 号楼地下空间改造 | 多功能交流学习空间_教育空间_设计案例作品

发布时间：2020-11-10 08:24:31 {{ caseViews }} {{ caseCollects }}

设计亮点

以“交流”为核心，创造出功能配套齐全、理性与浪漫并行的学习与生活场所，优化空间，创造社交机会，培育学术精神。

中庭©周涵滔

感谢狂想建筑设计事务所++ 北京邸琢空间设计事务所

设计理念北大 35 号宿舍楼地下空间的改造，重视从生活配套、情感体验、思想交流等不同维度，满足在此居住的学子们多层次的需求。设计理念以“交流”为核心，创造出功能配套齐全、理性与浪漫并行的学习与生活场所。意图通过设计优化空间，创造社交机会，培育学术精神。

在生活配套上以住宿式书院为导向，设置自习室、讨论室、图书馆、咖啡吧、瑜伽室、健身房、琴房等学习与休闲空间，丰富校园生活；在情感体验上以青年人审美为导向，追求简约大方的空间感受，以采光中庭与绿植墙打破地下空间的刻板认知；在思想交流上建立空间连接，划分动静分区，实现多种模式的交流自由。“交流”的最大化、最优化实现是本方案设计的最初源点。

▼项目概览©周涵滔

跨学科的汇聚，思想的碰撞，都需要特定的空间承载，35 号楼地下空间的改造，基于交流模式划分出“律动—半动半静—安静”三个空间层次。

由中庭、植物墙、垂直楼梯共同构造的景观带，营造出充满活力的律动区域。地下空间的中庭，引入自然绿肺的概念，以欣欣向荣的植物墙，体现“生长”的精神。玻璃屋顶采光充沛，植物墙绿意盎然。学子可以扶栏而立，也可以席阶而坐，阳光的倾洒、晚星的闪烁、四季的交替，是大家侃侃而谈时最美的点缀。垂直楼梯，将负一层、负二层连接，构成一条流动、错落的环形路径。它让两层之间不再难以跨越，提高了使用便利性。在这里，阳光洒下、植物蔓延，室内外的空间区别变得模糊，地下空间的封闭感不复存在，良好的空间品质增进了交流的频次。上下之间，左右之中，或许擦肩而过的瞬间，就促成了一场有趣的思想交流。

▼ 人流动线分析图©张玉伟

顺着律动的节奏，沿着环形路径顺次展开的，是半动半静、安静两个功能区。负一层负二层的半动半静区域，包括阶梯演讲室、演艺区、咖啡吧、讨论室等各种公共空间。功能灵活可变，为正式交流、非正式交流、深度探讨提供了多种组合模式，让各种交流得到充分的支持。唇枪舌剑与轻声漫语之间，转眼便见窗外的绿植，一扇扇“绿窗”，见证着思想的成长。

树屋与各层廊道衔接动区、半动半静区与安静区。树屋提供一个适合三两人的交流与学习的区域，舒适而开放。而当想法需要沉淀的时候，走进自习室与图书馆，瞬间由动转静，心自然也就跟着静了下来。

律动、半动半静、安静的节奏变化，使空间变得更有层次，使交流更加深入。在这里师生都能够找到最适合自己的一处天地。

行为影响设计，设计塑造空间，空间引导行为，随着 35 号楼的改造完成，在这里学习、生活、交流的师生，也将在这个全新的公共空间中，通过时间积淀形成元培学院独特的文化氛围。

▼中庭©周涵滔

项目与分析北京大学 35 号楼是元培学院的学生宿舍楼。元培学院践行住宿制书院理念，期望将宿舍楼改造成一个集生活与学习为一体的住宿综合体。然而，原宿舍配套空间不足，扩建与加建无法实现，唯有使用地下一层、地下二层等品质较差的空置空间。因此，我们对约 3000 平米的宿舍地下空间进行大幅改造。主要方式有：调整交通结构、划分动静区域、植入绿化景观、改善空气质量、提升空间品质等。营造出一个集住宿、学习、娱乐、交流为一体的住宿综合体。在宿舍楼里学生可以拥有自习室、咖啡厅、小讲堂、瑜伽室、健身房、电影院、琴房等多类型空间，让学习与生活相互交融。

地下空间改造不仅提升了 35 号宿舍楼的配套水准，其服务面向校园，也提升了宿舍区的整体品质。针对目前高校普遍存在的配套空间不足等情况，地下空间的改造提升不失为一条有效的途径。

▼ 功能体块分析图 ©张玉伟

律动空间中庭、植物墙、垂直楼梯共同构造的景观带，营造出充满活力的律动区域。地下空间的中庭，引入自然绿肺的概念，以欣欣向荣的植物墙，体现“生长”的精神。玻璃屋顶采光充沛，植物墙绿意盎然。学子可以扶栏而立，也可以席阶而坐，阳光的倾洒、晚星的闪烁、四季的交替，是大家侃侃而谈时最美的点缀。▼中庭改造概念©郑昌辉

▼中庭 ©周涵滔

垂直楼梯，将负一层、负二层连接，构成一条流动、错落的环形路径。它让两层之间不再难以跨越，提高了使用便利性。在这里，阳光洒下、植物蔓延，室内外的空间区别变得模糊，地下空间的封闭感不复存在，良好的空间品质增进了交流的频次。上下之间，左右之中，或许擦肩而过的瞬间，就促成了一场有趣的思想交流。

▼ 绿植墙©周涵滔

-1F 层，铝板吊顶的天花，由一座座山峦交叠一般的几何造型组成，如同多学科交叠、各专业人才“小荷露尖角”一样，浅灰的地面、深灰色的石材造型，如同琴键，伴随师生踏步前行。

▼ 咖啡区 ©周涵滔

阶梯演讲、自由讨论区、讨论室，为正式交流、深度探讨提供了平台。唇枪舌剑之间，一转身便可看到窗外的绿植，一扇扇“窗景”，见证着思想的萌芽与成长。

书页式隔断，位于两个阶梯教室之间，营造出半隐半透的朦胧感。从教室走出，转到走廊，灯光点点，似乎行走在山海之间，往前走，往后走，视觉变化尽在其中。

▼阶梯演讲区 ©周涵滔

▼ 书页式隔断©周涵滔

▼ 自由讨论区©周涵滔

多功能讨论室 ©周涵滔

-2F 层，明亮跃动的色块贯穿--2F 走廊，一条条衔接线，延展开来，将行走其中的人们引向每一个空间，让跃动的步伐在亮丽的指引中井然有序，延展开来。