玩转几何—香港中文大学深圳校园图书馆设计解析_文化中心_设计案例作品

发布时间：2021-02-28 10:24:00 {{ caseViews }} {{ caseCollects }}

设计亮点

多层挑高的书架天光大堂、C 字形长条量体建筑结构、内外墙体的过渡与木条和冲孔遮阳板的调控。

©张超

香港中文大学深圳校园的图书馆设计，将六层高大面积楼板的功能量体，分开成两个交错的C字形长条量体。两个各三层的长条量体经由转折和架空叠加，配合了校园的入口朝向与绿地轴线，保留了由中央绿地到山体的视线穿透性，也维系了校园自然坡地的完整性。

©张超

建筑以多层挑高的书架天光大堂为空间中心，延展到线性量体底端，观山框景的图书阅览室。图书馆室外的空间序列“庭/廊/台”配合了室内空间序列的“厅/堂/室”，彰显了室内与室外的空间对话与平行双重框景的空间张力。

©张超

设计利用内外墙体的过渡与木条和冲孔遮阳板的调控，将间接光源引入室内的阅览空间。建筑立面利用石材与青砖以退缩的外廊和开展的实墙，架起厚实而轻微曲折的上层铝板量体，随着观者在校园的步换景移，呼应了传统的屋瓦举折与凤凰展翅的大学意象。

模型©Ji Xiang

©Wade Zimmerman

©张超

我们将两万平米的功能面积分成上下两组C字型的半围合量体，每个量体分别有三层的楼面。下三层的量体对着校园空间展开，成为面向绿地大道的主要开口；上三层的长型量体对着背后的山体围合展开，量体底端成为眺望山景的多层阅览室。

©张超

剖面图

在功能上低层量体利用二层入口的大台阶串联，结合地面层的24小时研习工作坊，使得图书馆的下三层成为以研习讨论为主的弹性学习空间，上三层成为藏书与阅览和研究为主的静态空间。

分解轴测图

©张超

©Wade Zimmerman

我们在六层的量体内部安排了两个平行而关键的空间穿透：第一个经由大阶梯将视觉带到背后的青山，另一个透过书架将变换的阳光带入空间核心。第一个空间穿透是水平上仰的，设计利用上下两个量体的交错叠合空间，透过挑高的大厅入口和大台阶的视觉引导，将读者的视觉与流线从大门一路带到三层的平台面对后山的绿意。这个穿透强化了量体围合后院的形态关系，以及建筑空间对自然山体的通透性。

©张超

设计在上下两个空间量体重合的部分，随着量体的曲折打开一个五层高的中庭天井，天井上方的轻微弯曲的采光天窗由校园轴线转到南北向，透过穿孔铝板的方位与角度变换过滤夏季的遮阴引入冬季的阳光，让早晚与季节光影的变化成为书架与地板的痕迹。

©Wade Zimmerman

天井侧墙的挑空书架背面是善本藏书室与阅览厅，读者透过楼梯节节上升的引导和连桥的交错，产生天窗、遮阴、书架、楼板、梯桥的多重空间层次，以及视觉与身体向上运动时和书架与书本的互动暗示。

©张超

©Wade Zimmerman

图书馆作为校园空间的核心建筑，担负了校园形式象征与活动联系的多重功能。作为校园绿地轴线序列公共建筑的关键，以及中庭广场方院连桥的转折，图书馆建筑面对了多面向的场地张力。

©王维仁建筑设计研究室

无论是图书馆与学生中心之间的荷花水池，或是图书馆与行政楼之间的草坡树林，图书馆的单体设计配合了整体校园规划理念,在区位上联系学院与与学生活动和中庭广场,将大面积的建筑拉成转折而穿透的量体,保持了由绿地到山体的视线穿透性。

©Wade Zimmerman

项目图纸

首层平面图