“所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数的人记得。”——by《小王子》五彩斑斓的梦
孩子总是对无尽的天空充满好奇和幻想，甚至总想着如何才能飞上天空一探究竟。不禁想起小时候经常做的一个梦，梦里沿着一根绳子往天上爬，来到一个好像没有边界的城市，梦里所有的事物都是软软的，周边的人也都非常缓慢地移动，又像是来到一个像棉花糖似的游乐场。每次仰望天空，都会想起这个梦，是不是只有那洁白的云朵里面才躲藏着这样的世界。
天空为什么蓝色的呢？这好像是一个再普通不过的问题，就像从小就知道“蓝蓝的天空”“清清的湖水”“绿绿的草原”，这些都是对事物特征的描述，却说不出到底是为什么。日本作家河合隼雄解释，“在孩子的世界里总是充满了‘好奇’，所以才向大人寻求答案，有时候则是进行一番思索，孩子们就这样积蓄知识，渐渐构筑起自己的人生观。”个体化的世界
往往是最难得的。他们的创造力和想象力是无穷大，有时候正是通过许多幻想，才能体会到很多语言表达不出来的东西。而这些幻想也需要细心的扑捉和引导，否则很有可能会被忽视甚至被扭曲。
每个孩子都是一个“个体化的世界”，这种特定的儿童个体化群体，更加需要特定空间或者环境去过渡和引导。
“儿童个体化首先映射了儿童在自我定义这个世界物体时，总会人为化的抽象此物体。而且通常并不能简单的将这种个体化完全介入到社会中，它一定是通过围绕在周边的人群或者空间引导式的介入社会。”
△喝椰汁的小孩©秋山亮二“你好，小朋友”1984年，曾经有一位日本摄影师千里迢迢来到中国，拍摄了一组关于80年代“小朋友”的照片。后来人们采访的时候问他，为什么会选定“小朋友”这个主题，秋山亮二说，“孩子就像相纸、像光、把大人显影出来。孩子们是在心理上‘脱掉衣服的’，会把自己率真地展现出来。如果眼前有这样的小朋友，我会非常开心，我也会立刻进到那个世界里，仿佛变回到儿童时代。对于我来说，这真的是非常重要的一个主题。”
△ 租书店前 ©秋山亮二
△ 阳光刺眼的潭拓寺的午后 ©秋山亮二
《论摄影》这本书中提到过，“世界是非可知的，因为洞壁上的影像永远无法反映出世界的全貌，接触影像也并非接触真实。拍照的方式获取真实的影像，同时，摄影实际上提供了一种透过照相机去看待世界的视角。”摄影改变的只是一种新的视觉规则，一种可以重新定义的视觉捕捉标准，可以从什么角度出发，又有什么东西值得一看。
其实秋山亮二的作品集，正是集中探索小朋友的一种行为空间。每一张影像，都在叙述着一种小朋友对于未知领域的好奇，通过物品又或者是空间与小朋友发生某种互动，进而定义自己独特的视觉标准和儿童介入社会空间的独特性。
△ 傍晚街边学习的少年 ©秋山亮二
△ 熊猫垃圾箱 ©秋山亮二
儿童活动场地的“可供性”在1947到1978年间，Aldo vanEyck曾作为指定建筑设计师相继在阿姆斯特丹建造了734个大小不等的儿童活动场地。这些公共的活动场地分布在城市的公园、广场、战后的废墟等城市300多处地方。他采取一种城市填充的策略，通过这些现存的和被城市所忽视的角落，创造一个社会聚集和儿童活动的场所。
这些公共活动场地由最为简约的儿童玩耍器材组成，目的正是在于刺激儿童天生的创造性，通过儿童自我发觉来寻找利用空间元素。
△ 阿姆斯特丹儿童活动场地
△ 阿姆斯特丹儿童活动场地
这种简约化的儿童装置，在更远的产业链上发生了深渊的影响，包括社会学，艺术，建筑领域以及心理学。在美学基础上，Aldo
vanEyck
则是受到ConstantinBrancusi雕塑的影响
。Constantin曾强调过，简约不是艺术的目标，然而通过接近真实的意义，人们可以通过自己达到简洁的东西。
这些被提前抽象的物体会通过儿童不同的行为需要而发生改变。所以
AldovanEyck
将儿童活动场地开放给社会，通过在场地内部巧妙的座椅设计，提供给陪伴儿童玩耍的监护人空间，人性化的创造出一种新的城市空间体系。
△ 阿姆斯特丹儿童活动场地
△ 阿姆斯特丹儿童活动场地
同时在20世纪60至70年代，美国心理学家詹姆斯吉布森开发了一种心理生态学方法，一种可供选择的理论框架，侧重于研究动物与环境之间生态尺度关系。
生态研究方法的核心原则是在我们生活的环境中不仅包括运动的方式，也包括了行动的可能性，他称这种可能性叫做环境的可供性。
例如一个儿童可以坐在板凳上，但也可以站在上面，或者在上面蹦。如果物体越简单，这种可供性的创造力越大。所以可供性的理论观点辅助了Aldo v。
anEyck
使用抽象简单几何形体的美学价值，使得这样的游戏元素更具有“开放型功能”。
△简约儿童装置垂直游乐场《孩子的宇宙》中，河合隼雄说过，“我最开始所指出的一个事实，就是想要了解孩子的宇宙，就是去了解大人的宇宙，或者也可以说作为变革者的孩子就居住在大人内部。”而作为一个成年人，或许只有充分的理解孩子的内心世界，才能更好地理解自我，而理解了自我，才有可能将更好的世界，再呈现给孩子们。所以不论是从秋山亮二的视觉标准还是Aldo vanEyck可供性的几何形体，这只是一个从二维到简单三维元素转变的思维过程。只是想要借助各种方法去捕捉和刺激孩子们的自然反应，从孩子们的眼中发现不同的角度，并将这种纯真的想法反馈出来，充分的将儿童的自由天性尽可能放大并创造出来。本案垂直游乐场主要运用一些简单的元素和基本的几何原型。同时，通过Aldo vanEyck的元素可供性将它们转变成为空间的可供性，释放更多的创造力和幻想场景，然后将这些可供定义的空间属性通过叠加的方法，再加以扩大重组。也就是说，可以将简单的几何元素做成不同的空间，体块堆叠交错后会组合出一种更为奇妙空间尺度，让孩子们可以穿梭在不同层高，不同标高的空间中，探索和启发适合自己的领域空间。
△ 几何图形的叠加 ©JOA开间建筑
△平面动图 ©JOA开间建筑
在这个设计中，最重要的不只是这些大大小小的空间本身，更有趣的是当这些单体任意交错叠落之后，所形成的神秘未知尺度的“灰空间”。
这个项目就像是孩子们在一个选定的地块里，自由搭建出来的垂直游乐场。如同孩子们搭建的积木一般，你永远不会知道他们想要搭建成什么样子，或者他们想要躲藏到哪个角落一样。
△ 功能体块堆叠©JOA开间建筑
为此，我们将这些空间转换成了适合孩子们的多样活动的场所。
这里不仅有光怪陆离的幻想，有魔力四射的城堡，还有清新美妙的大自然，让孩子们可以在运动的田野上自由的奔跑比赛。
△ 运动田野©JOA开间建筑
从主入口进来，映入眼帘的是紫色乐园，有玩具总动员之家，有孩子们最爱的秋千和攀爬山丘，在这里他们总能玩的尽情尽兴。
△ 紫色探险 ©JOA开间建筑沿着中庭的旋转楼梯上去，就是另一片趣味乐园，梦幻的泡泡蹦床，还有个大滑梯从三层直下，横跨整个中庭空间，经过圆筒又滑入海洋球池，在炎炎夏日，好像没有什么比海之水池更令孩子们着迷了，水汽萦绕，还闪烁着彩虹的光芒。
△ 趣味乐园 ©JOA开间建筑
沿着楼梯往上走总有惊喜伴随，这片知识海洋里最为热闹，小孩子们三五成群，在这里躲躲藏藏，藏到画展盒里、在字母乐园里嬉戏、还有书之山让他们探索更多未知的世界。
△ 知识海洋 ©JOA开间建筑
五彩纷纷的天空花园里面还隐藏着一个种植花园，面对大自然的芬芳，孩子们总能展现出最直率的天真，细心的保护花朵，追赶着蝴蝶。
△天空花园 ©JOA开间建筑
顶层的金色阳光，其实是一个环形的报告厅，我们将旁边的环形廊道称之为风之回廊，孩子们可以尽情的奔跑，攀爬到上面，瞅瞅远处的未来。
△ 金色阳光 ©JOA开间建筑
每一个活动空间就像是一个五彩斑斓的梦，散落在游乐场，让孩子们可以自由自在的探索各种未知空间，尽情的跑着跳着追逐着，任何交错产生的未知空间都可能是孩子的新天地。
或许孩子们并不懂什么形体空间和设计语言，但是他们想要的是如何玩耍、跑跳和攀爬。
设计的初衷就是守护这种纯真的空间，创造一个真正属于孩子的游乐场，通过一些场景和装置激发孩子们的创造力，让孩子们能够尽情的释放天性。
△ 建筑剖面图 ©JOA开间建筑
△ 建筑剖面图 ©JOA开间建筑
△ 立面动图 ©JOA开间建筑
△ 日照分析
动图 ©JOA开间建筑
△鸟瞰效果图©JOA开间建筑点击视频，观看详细建筑动画。完整项目信息项目名称：垂直游乐场项目类型：幼儿园、竞赛项目地点：中国，深圳设计单位：JOA开间建筑深圳合作设计团队：申都设计集团有限公司结构顾问：华东院创意结构工作室设计团队：王开、吴启晶、张甜甜、鲁慧、邢华、宗明灿、李晓婷丁苗（深圳合作团队）、杨笑天、李彦鹏（结构顾问）设计时间：2019年用地面积:3948.19m²地上建筑面积(计容):5650m²地下建筑面积(不计容)：1000m²总建筑面积:6650m²容积率:1.42覆盖率:32%建筑总高度:22.5m停车数:27辆编辑|宗明灿
{{item.text_origin}}
