缘起—无界合作
深圳十二幼前身的“翠园幼儿园”创建于1993年，为了适应高速城市化发展及有限用地下的增量重建。深圳市十二幼整体建筑从2016方案中标，项目设计经过了方案投标、修改报建、景观设计、室内设计
和游戏装置引进等整
个过程，时间历经5年。我们一直和园方保持沟通并数次回访，每一次回访都看到可喜的变化。
△时间周期
PARTA—项目概况
项目原址为“翠园幼儿园”，位于深圳市罗湖布心花园，占地面积 3967.44m㎡，建筑面积5488㎡。基地周边主要有布心花园、水围村、布心村、彩世界家园等小区，另外靠近深圳市布心小学、深圳市东晓小学、布心中学等学校，最近的地铁站为太安站和布心站。
△场地限制条件
通过对儿童的调研和访谈，我们们发现翠园幼儿园那些珍贵的和有标识性的场所记忆：
1、主入口笑脸墙：是在校小朋友真实笑脸的展示，
2、建筑中庭空间：以中庭高效组织了交通，是集体活动的重要场地。
3、生态“环廊：可环通整个校园的生态环廊，打破原本南北切开的基地，幼儿活动空间通过环廊连通得到拓展。
△笑脸墙
△生态“环廊”
PARTB—设计概念
深圳十二幼，是一个去建筑化的设计，关注空间中的主角——儿童，提供一个可持续生长的空间框架，以无界空间，为儿童成长创造无限可能。
1. 马赛克工作法
“马赛克方法（The Mosaic approach）”由英国学者艾莉森·克拉克(Alison Clark)和彼得·莫斯提(Peter Moss)出的一种研究儿童的方法。马赛克方法是运用马赛克的隐喻，传达孩子们将许多小碎片拼凑成他们图像的想法，以“聆听”幼儿未能直接用于语言表达的想法。
△马赛克工作方法
十二幼的办学理念，与马赛克方法不谋而合：体现“处处是学习场所，物物是学习资源，人人是学习老师”。十二幼的设计希望提供一个弹性可生长的框架平台，将建筑与儿童、课程高度融合，不断引导、充实、容纳小朋友们成长过程中对环境的无限探索的可能性。
2. 树形框架
深圳市十二幼的设计理念,就是像大树一样的学校: 深根于场地和环境友好共生;撑起大树荫一样的庇护。建筑像大树一样生长，解放首层，没有教室，只有6米架空，和少量外向功能空间(音体和图书合一的多功能厅，可视化厨房，园长接待)，流动的架空空间像树荫成为室外场地的扩展。
△树形框架
△“
三环
”结构
△轴测图
3. 无止境——阳光“三环”结构
通常幼儿园建筑布局中，多是“线性结构”，将幼儿班级活动单元作为建筑空间的终点，造成交通流线单一、封闭、空间的限制影响到幼儿活动模式，也趋于单一、静态、被动。九宫格为基本框架，是符合场地条件最有效的布局策略。环线结构，游线路，相比尽端单动线结构，因为多了路线选择，且根据意愿多次环游延长距离感知，扩展空间感知丰富性趣味性提高效率。
△从传统线性结构—
内环行结构—无止三环
结构
室外场地和首层架空层形成的“外环”，各楼层环通各教学单元外挑3~6米、轮廓收放的阳光游“中环”，环绕建筑中庭的交通“内环”。
△首层平面图
“内环”是围绕建筑中庭的走廊，用环通连廊组织各个功能空间的水平交通，形成通达便利的往来路线，每层都如同四合院，方便幼儿玩耍。幼儿身处建筑之中，会产生被环抱着的庇护感。
△中庭“
内环
”
“中环”是教室外的环路，3 ~ 6 米不规则环形走廊围绕整栋建筑，抱拥每个课室，形成自由多变的活动场所和活动路线。
△阳光洄游“
中环
”
“外环”是首层六米高的架空，与室内外空间互相借用，互相连通，架空及环绕整个园区的室外游戏带，从外到内形成了多个层次，联通室内外的“生态环
廊”。
△底层架空
活动
空间
环廊空间有着大小层级、开放程度及形状尺度的变化， 通过中庭的垂直交通与各向的视线的联系，形成了多维度、有机、丰富而有序的建筑空间，生成了“无止境”的活动空间和活动路线 。
△平台错落
4. 感受自然——超大阳台的教室模块
每个教室都是儿童的成长之家，都带3-6米进深超大尺度阳台，室内外之间可以无缝拓展，班级阳台又环通成为“阳光环廊”，是真正的户外活动室或游戏、或露营、或环游，或感受阳光风雨。
△
超大阳台
儿童玩乐
5. 弹性界面，无限拓展
在单元模块间，在室内外之间，架空与庭院之间，界面可开可合空间弹性拓展。建筑楼层不同角度的流线旋转、错落有致，让孩子感受上空的边界错位带来的微妙变化和丰富的空间体验。
△功能布局图
中庭的图书馆和音乐厅，通过开放和半开放的空间与外围空间连为一体。关闭多功能厅两侧的玻璃门，将多功能厅变为封闭空间，可以举行大型会议、儿童晨会表演、戏剧表演等活动；开放玻璃门，将多功能厅与一层外围空间连通，可以进行大范围室内运动。儿童可以在图书馆和多功能厅间自由穿梭，选择他们喜欢的地方进行自主阅读；教师也可以利用图书馆舒适的场地进行研讨会。
△多功能厅与图书馆
小区街道场地分时共享,由于用地紧张,用地前的车行路可为小区内部道路,平时可封闭成自用道路,也可作为接市政路之前的缓冲区,因此主入口没有内退。
△建筑入口
6. 无“立面”的造型，笑脸剪影
立面不是由"实的形体和墙面组成，而是“虚”充满游戏的活动和笑声的阳光环廊空间作为造型元素。阳台栏板剖面提取小朋友“笑脸”剪影，既延续原有“翠园幼儿园”笑脸墙的文脉，又带来“发现的惊喜”。
△立面水平线条源自小朋友笑容剪影
△建筑立面
7. 持续生长的探索乐园
在建筑框架与室外空间之间，随时间推移不断生长出新的装置和设施:小怪兽探索堡，跨层的太空村组合滑梯，架空层环形生态艺廊，入口与建筑之间的水滴风雨廊风雨中庭，可戏水也可棋奕;有蛙声、有季节性丰收节日的天空农场更是生机盎然名副其实的儿童乐园。
△一层轴测图
游戏场景拥有一个完整的‘故事’背景，让孩子们能够在游戏中获得角色感，能够和想象中的人物对话，能够在在想象中的空间创造自己的传奇。“外星小怪物”的形象和名字都基于家长和孩子们的建议设计而成。
△”外星小怪兽”
“太空村”有八个“太空屋”，上下有七米的空间，幼儿可以从下面的螺旋爬网直接到达 2 层空间，再由滑筒至上而下滑落，通过钻网、爬网、平衡桥、旋转爬梯等等通道。
△“太空村”
户外创意运动场地与建筑架空层完美结合，自然衔接，让孩子在任何天气情况下都可以开展户外活动。以车道动线贯穿整个户外活动场地，合理划分出骑行区、攀爬区、投掷区、平衡区等功能区，以满足不同年龄段幼儿走、跑、跳、钻、爬、器械操控等动作发展需求。
△户外创意运动场地
多功能艺术长廊设有美术展览馆、陶泥坊、扎染坊、色彩坊、木工坊、机械中心六个区域。提供丰富的环境、多样的材料，让幼儿在潜移默化中提高感受美、发现美、表现美的能力。
△创意中心
四楼的天空农场，包括灌溉沟渠系统、水塘、爬架等构成的种植区和外围休闲观赏区。通过虚的构架创造有光影的灰空间，同时也为绿植瓜果攀爬提供了支架。
△天空农场
孩子们自己分配土地，选择种子，播种、养护、收获、食用，孩子们在探索植物生长过程的同时，也将在小小的身体里种下热爱劳动、爱护自然、关心生态的种子。
PARTC—结语
在深圳十二幼，有形的建筑消隐掉了空间里的主角: 孩子们、老师们得以凸显，他们的创造力以及丰富的探索活动得以诱发和施展。重构幼儿与环境、幼儿与学习、幼儿与他人的关系，激发幼儿去了解人、去了解自然环境、去了解建造环境三者之间互动的兴趣，在潜移默化中提升幼儿的想象力、感受力、审美力和创造力。
这是一个特别生机勃勃、特别有活力的探索中成长的儿童乐园。
△日景鸟瞰图
完整项目信息
项目名称：深圳市第十二幼儿园
类型：全过程设计
项目状态：
竣工（2021年）
项目地点：广东省深圳市罗湖区
招标单位：深圳市南山区建筑工务署
建筑面积：4460㎡
设计团队：深圳市库博建筑设计事务所有限公司
合作单位：
Groundwor
k元新建城
、
香港华艺设计顾问（深圳）有限公司
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