来源: АrсhDаilу

Educar II SESC-CE 学校 / Rede Arquitetos

建筑师提供的文字说明。 Educar II 学校 SESC-CE 项目位于 Fortaleza 的 Damas 社区，在一个东西向的纵向场地上，尺寸约为 350.00m x 50.00m，主要道路有两个正面，其三个横向通道南部。 除了这些条件之外，该项目还处理了一些预先存在的条件：为当地社区服务的小教堂； 将翻新并纳入学校项目的体育馆； 一栋旧楼，学校的一部分已经运作，但应该拆除以建造新楼。

所要求的项目包括幼儿园教学区、基础 I 和 II、礼堂、课外活动区、自助餐厅和原有体育馆的翻新。 因此，为了能够在现场以其现有条件、要求的程序和计划的时间表实施，该项目的设计遵循合理化、模块化协调和建筑工业化的逻辑，从结构到窗户，促进工作流程和缩短执行期限，此外还可以分阶段执行项目。

第一阶段，已经建成，在土地最空旷的地方实施，在其西部，通过这一侧的主要道路和其中一条横向道路进入，并有小学二的教学区，街区用于课外活动、自助餐厅、健身房翻新和连接人行道。 第二阶段仍处于设计阶段，除拆除原有结构外，还包括东部及其通道，该结构可以在第一部分工程建成时继续使用。 第一阶段的建筑不是作为孤立的街区分布，而是作为一个由建设性逻辑和程序分布管理的系统。 它的实施占据了土地上现有结构的空隙，分配了程序，连接了通道，并引导了流量。

教学楼占地面积较大，占据了通往西面的主要通道，标志着入口。 从那里，内部流被分配到程序的其他部分，服务访问发生在次要访问之一的更南端。 这种对场地的占领以一种多孔的方式发生，创造了产生内部庭院的空隙，并用打破结构网格刚性的角度标记了入口。 会面地点成为节目分发的条件和指南。 值得注意的是，与建筑空间同样重要的是创造的空隙，负责这些社交空间，例如坡道所在的内部庭院，或场地北部广阔的线性公园，它们将学校综合体的不同部门。

从这个意义上说，颜色也作为一个中心元素进入，有助于标记通道和垂直循环并区分程序的不同部分，在建筑体积和外观结构中占主导地位的白色中性中充当指南，在一个暗示建筑和视觉识别之间非常集成的过程的空间中。 金属结构适应项目的局限性，从1.20m的调制开始设计，克服了大跨度和重叠部分的内部空间组装，金属梁和蜂窝天花板上的钢甲板板，除了水平遮阳板的第二层表皮，保护内部环境免受阳光直射，并为建筑围护结构创造图案。

几种策略提供了环境舒适度。 首先是在具有垂直和水平循环的环境中自然通风的可能性。 此外，建造的天井将植被带入建筑物，改善空气湿度，窗户由水平固定的金属遮阳板保护。 因此，符合人体工程学的舒适空间、充足的自然光线和通风，以及建筑空间和用于社交的绿色区域之间的密切关系，都保证了学生、教职员工的福祉。 教室在对面的墙上都有窗户，允许交叉通风并防止 CO2 在其内部环境中积聚。

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