Школьные шоу Dezeen: проект, изучающий закономерности сокращения населения в сельских деревнях Японии, и керамические изделия, напечатанные на 3D-принтере, предназначенные для фильтрации света, включены в последнее школьное шоу Dezeen, организованное студентами Университета Ватерлоо.
Также включена стратегия предотвращения наводнений, разработанная для сообщества реки Ронкадор в Бразилии, и проект, который анализирует, как гражданские лица в раздираемых войной странах меняют свою местную архитектуру, чтобы защитить себя.
Учреждение: Университет Ватерлоо
Школа: Архитектурная школа
Курсы: бакалавр архитектурных исследований с отличием (BAS) и магистр архитектуры (MArch)
Заявление школы:
«Степень бакалавра архитектурных исследований с отличием обеспечивает основу навыков, знаний, суждений и практического опыта, необходимых для последующего профессионального обучения в области архитектуры.
«Степень магистра архитектуры помогает студентам расти и расширять свои знания в области дизайна, истории, теории, строительных технологий, средств массовой информации, методов и профессиональной практики.
«Студенты приобретают понимание работы общества и культуры, принципов физики, материалов и методов строительства, взаимодействия человека с природной и искусственной средой, исторических процессов, критического мышления и разнообразных форм творческого самовыражения».
Джулия Наканиши в поисках нового общего достояния: повторное заселение школы в постурбанизированной Японии
«Эта диссертация исследует роль архитектуры в обезлюдевших сельских районах Японии, где старение и городская миграция привели к фрагментарным отношениям внутри сообществ и их ландшафтов.
«Дизайн диссертации, разработанный на основе интервью с членами сообщества и посещений мест, предлагает повторное заселение пустующих государственных школ в трех сельских общинах.
«Свободные школы, называемые хайко на японском языке, являются артефактами обезлюдевших сообществ с низким уровнем рождаемости. Программа каждого предложения и архитектурные вмешательства направлены на то, чтобы поговорить с землей и ее историей с людьми и рассказать истории о древесине, выращивании риса и других формах. сельского хозяйства.
«Предложения представляют будущее замедления роста, когда долгосрочные и краткосрочные жители каждого сообщества могут продолжать практиковать и изучать новые способы устойчивой жизни с землей».
Ученик: Юлия Наканиши
Курс: Магистр архитектуры (MArch)
Репетиторы: Лола Шеппард и Джейн Хаттон
Grading Light: использование пластической деформации для функциональной классификации керамических световых экранов Изабель Очоа и Джеймса Кларк-Хикс.
«Взаимодействуя со светом, геометрия поверхности и глиняные тела могут работать вместе, чтобы усилить восприятие глубины и изменить освещение.
«В этой диссертации исследуется, как глиняная 3D-печать может генерировать материально чувствительные связи между керамикой и светом.
«Моделирование жидкостного осаждения используется для изучения пластической деформации глины во время влажной обработки. Результатом исследования является серия керамических и фарфоровых экранов, которые различаются по яркости и освещенности в зависимости от того, как свет может препятствовать, отражаться или проходить через их поверхности.
«Прототипы разрабатываются в полном объеме, чтобы понять взаимосвязь между сенсорным взаимодействием и свойствами материала».
Ученики: Изабель Очоа и Джеймс Кларк-Хикс.
Курс: Магистр архитектуры (MArch)
Репетитор: Дэвид Корреа
Артефакты не-места Джессика Ханзелкова
«Эта диссертация включала создание восьми артефактов, используемых для преобразования и кооптации общественного пространства посредством серии перформансов.
«Артефакты были расположены на голове, последовательно выполнены в белом цвете, как игра на двухрасовой идентичности автора, и они модулировали свет в ритме сердцебиения владельца, чтобы играть с прекрасной отвратительностью смертности.
«Артефакты были средствами трансформации и ниспровержения «взгляда» — хорошо изученного термина в культурологии, критической теории и феминизме, который различает субъект и объект.
«Они предлагали владельцам пограничное пространство, где-то между субъектом и объектом, человеческим и нечеловеческим, животным и машиной».
Ученица: Джессика Ханзелкова
Курс: Магистр архитектуры (MArch)
Репетитор: Дерек Ревингтон
Мы принадлежим воде: мобильность, временное проживание, ритуалы и другие «случайные» элементы, окружающие рыбопромысловые традиции коренных общин южного залива Джорджии Дани Кастельейн
«Эта оригинальная работа привлекает внимание к культурным расколам между использованием земли коренными народами и господствующей рекреационной и коммерческой практикой некоренных жителей и владельцев коттеджей в нашем обществе.
«Из-за колониальной программы увеличения приватизации земли, сохранения, эксплуатации и ее превращения в товар поселенцами суверенитет коренных народов над этими землями и водами продолжает узурпироваться и подрываться.
«В формате графического романа этот тезис определяет элементы, необходимые для самоопределения коренных народов, включая доступ к воде, сезонные ритуалы, мобильность и временное проживание.
«История выражает фундаментальную необходимость подтвердить права коренных народов и их видимость в пространствах, из которых их слишком долго вытесняли».
Ученик: Дэни Кастельейн
Курс: Магистр архитектуры (MArch)
Репетитор: Джейн Мах Хаттон
Роботизированная штабелировка: структурно-информированная система деревянных конструкций произвольной формы с использованием стандартных и нестандартных компонентов от Zahra Falamarzi.
«В рамках этого исследовательского проекта была разработана производственная система на основе робототехники для создания конструкций произвольной формы.
«Идея состоит в том, чтобы создать сложную геометрию и дифференциацию, извлекая выгоду из концепции автоматизации и повторяемости в архитектуре.
«Интегративный подход как к структуре, так и к эстетическому потенциалу разработан с помощью инновационной оптимизированной гибридной системы, использующей как стандартные, так и нестандартные компоненты, с которыми легко манипулировать.
«Предлагаемая инновационная система исследуется с помощью двух физических экспериментов — конструкции стены и скамейки — чтобы подтвердить, что сочлененный компонент здания с разнообразными архитектурными функциями достижим из основных материалов с помощью цифрового проектирования и изготовления в архитектуре».
Ученик: Захра Фаламарци
Курс: Магистр архитектуры (MArch)
Репетитор: Дэвид Корреа
Электронная почта: информация[at]меандры.студия
Следы ошибок: реакция гражданской архитектуры на гражданскую войну в Сирии , Омар Фервати
«В битве за Алеппо, как и во всех современных конфликтах, комбатанты нацеливались на дома людей, останавливали их передвижение и сокращали их ресурсы в качестве тактики ведения войны.
«Чтобы выжить в этом насилии, людям приходилось постоянно менять архитектуру и пространство вокруг них — стратегия, которую этот проект называет гражданскими архитектурными ответами.
«Они включают в себя любые пространственные действия, которые защищают гражданских лиц от угроз их жизни.
«Каждое вмешательство рождается как ответ на существующее насилие и может варьироваться по масштабу и типу от модификации зданий и строительства новых структур до создания новых сетей ресурсов в целом. Этот тезис определяет и анализирует случаи этого выживания».
Ученик: Омар Фервати
Курс: Магистр архитектуры (MArch)
Репетитор: Роберт Ян ван Пелт
Электронная почта: офервати[at]uwaterloo.ca
WaterWoven: Жизнь на краю реки Ронкадор, Бразилия, Мария Луиза де Соуза Оливейра Оттони
«В маргинализированных бразильских перифериях неформальные поселения, расположенные на берегах рек, все чаще страдают от более интенсивных ежегодных наводнений, как в случае с общиной реки Ронкадор в городе Дуке-де-Кашиас.
«Какие стратегии проектирования повысят адаптивную способность сообщества к наводнениям и позволят им безопасно оставаться, расти и процветать в долгосрочной перспективе?
«Признавая воду своим союзником, этот тезис предлагает комплексное решение для снижения риска наводнений за счет комплексного подхода к проектированию.
«Он соединяет систему природных решений вдоль водораздела с дополнительным жильем-амфибией для создания доступного, эволюционного и адаптивного к наводнениям сообщества, которое повышает их устойчивость».
Ученик: Мария Луиза де Соуза Оливейра Оттони
Курс: Магистр архитектуры (MArch)
Репетитор: Элизабет Инглиш
Электронная почта: mlottoni[at]uwaterloo.ca
Вариация Эмили Чен, Гленна Лу и Лирика Барника
«Variance — это архитектурное исследование, основанное на исследовании биомиметических принципов маранты белоснежной, кислицы треугольной и стратегий движения растений мимозы стыдливой.
«Эти узлы состоят из чувствительных к климату отверстий, основанных на наблюдаемых методах активации, которые сочетают в себе принципы упругой нестабильности, такие как изгибание и гигроскопическое движение.
«Эта комбинация позволяет ускорить само зависящее от влажности гигроскопическое движение и абстрагироваться в обратимое энергетическое упругое движение в человеческом масштабе.
«Используя более умные материалы и принимая естественные стратегии, мы стремимся отойти от электромеханических систем и перейти к более прочному и устойчивому решению адаптивных систем».
Студенты: Эмили Чен, Гленн Лу и Лирик Барник
Курс: Бакалавр архитектурных исследований (BAS)
Преподаватель: доктор Дэвид Корреа
Электронная почта: zhixiao.chen[at]uwaterloo.ca, glennhongdao.lu[at]uwaterloo.ca и lhbarnik[at]uwaterloo.ca
Демократизация жилой архитектуры: пространственное агентство на платформе Винсента Мина
«Существующие системы жилищного строительства стали инвестиционными инструментами и лишены участия жителей. Эта финансиализированная архитектура в лучшем случае упрощенно стандартизирована и плохо построена, а в худшем — социально дискриминационна и экономически ненадежна.
«В этой диссертации исследуется, как искатели дома могут восстановить пространственную свободу посредством коллективных действий, используя цифровые платформы для самостоятельного развития домов.
«Благодаря активному участию искатели дома получают возможность использовать механизмы, обычно контролируемые разработчиками.
«Используя системный подход, предложения определяют методы совместного зонирования, совместной разработки и совместного проектирования. Этому процессу помогает онлайн-платформа, которая выступает в качестве посредника для общения между искателями жилья, соседями и землевладельцами».
Ученик: Винсент Мин
Курс: Магистр архитектуры (MArch)
Репетитор: Джонатан Эннс
Места для проживания, места для прогулок, Гаррет МакГилл
«Очень важно понимать архитектуру с точки зрения того, как люди видят и разговаривают друг с другом в пространстве.
«Основываясь на исследованиях поведения и опыта пользователей, проведенных Яном Гейлом, этот проект использовал критический порог в 20–25 метров для создания пространства в человеческом масштабе.
«Наблюдая за другими в этом диапазоне, большинство людей могут воспринимать чувства и настроения других. Это расстояние создает живое, приятное пространство, где вы можете наслаждаться компанией других, не беспокоясь.
«В совместном использовании пространства есть большая ценность, поскольку люди и деятельность привлекают других. Это оживляет наши здания».
Ученик: Гаррет Макгилл
Курс: Магистр архитектуры (MArch)
Репетитор: Кристи Пирсон
Электронная почта: gpmcgill[at]uwaterloo.ca
Партнерский контент
Это школьное шоу является результатом партнерства между Dezeen и Университетом Ватерлоо. Узнайте больше о партнерских материалах Dezeen здесь.
{{item.text_origin}}
