Children Village  ▍ 儿童村   

“

草原上不仅有野马，

也有孩子们的游乐园

 ”

位置：巴西，阿拉瓜亚河畔福莫苏

（Formoso do Araguaia, TO, 77470-000, Brazil）

建筑面积 ：23344.0 平方米 

▲ 偌大的巴西热带疏林草原，是畅览无垠的天空和亲切的平民文化的天堂。

▲ 远方纤长的天际线预示着无限广阔、绵长的界域，迎接着来到这里的人们开启对这个巴西中部地区的旅程和认知。我们在这里实施的建筑构造也未曾与这里的自然风貌脱离，正是那里绵延天域的广阔和原住居民的美好，触动了我们。

▲ 但是，以纪念、技术、美学和律动为主导的建筑表达方式该如何与这个地域融为一体？又如何将现代性代入本土文化之中，抑或是如何从记忆中重现梦想？怎样恰如其分地切入一个以农业和自然的手工劳动为生活标志的地方呢？

▲ 随着我们了解的深入，这个项目开始涌现转型、文化援助、发掘当地的构造技术、本土之美与智慧，以及营造“归属感”这一概念，这些都是

 Canuanã 

学校的儿童学习与成长的必要条件。

▲  起初，这个新建筑的出现是基于丰富当地现存状况价值的需要，以及提升学生对于

 Canuanã 

学校的归属感。我们希望把学校从单一的学习空间的身份，转变为一个有“家”的意义的地方。

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为此，新建筑分布为两个群落，一个属于男生，一个属于女生。这种分隔本身已经存在于学校的规划中，得到了保持。在此次设计中，这些房子将不再被大面积的住宿空间填满，而是由45个6人的小单元组成。通过减少每个房间的学生数量，来提高孩子的生活质量，鼓励他们的个性发展，并且启发他们的学业表现。

▲  与宿舍相邻的是有不同类型的互动空间，如电视厅、阅读空间、阳台、中庭、吊床等。所有这些配套功能都是为学生设计的，为了提高学生的生活质量，改善学生与学校之间的关系。这样，除了能容纳更多的孩子外，新学校的设计还希望通过应用当地的建造技术来提高孩子的自我认同，在本土技术和新兴的可持续住房模式之间建起一座桥梁。

▲ 此时此刻，宿舍的位置不再像以前那样位于学校的中心，因为它现在已经被与学习行为相关的其他功能所充满。新的、更大、更优美的住所设置在了关键位置上，引导着学校发展的方向。有序组织场地，使孩子们能够更好地进行空间与功能的体验。

唐慧空间设计

因为热爱，所以偏执