深圳南方科技大学附属实验学校_教育空间_设计案例作品

发布时间：2024-05-16 00:00:00 {{ caseViews }} {{ caseCollects }}

项目名称：深圳南方科技大学附属实验学校

位置：深圳

设计公司：立方设计

深圳是中国设立的第一个经济特区，是中国改革开放的窗口和新兴移民城市，已发展成为有一定影响力的现代化国际化大都市。南山区是深圳的科研、教育、体育中心，是深圳大学、深圳大学城、深圳市高新技术产业园、深圳湾体育中心所在地。肩负着深圳科研、教育的重要中心带动作用，项目场地便位于南山区西丽大学城。项目用地面积为23977.46㎡。西侧毗邻深圳大学总医院，东临中科院研究中心，北侧为中科院超算中心，南侧有一条大沙河流过。周边校园众多，具有良好的教育氛围，同时西侧不远为西丽高尔夫这一重要的城市绿地资源。项目西侧和东侧基本为25-50M多高层，北侧有80M左右超算中心和两栋70M宿舍建筑。落位于南山大学城片区，周边教育资源，学术气氛浓厚，南科大附属实现学校充分利用南方科技大学教育集团资源打造一所具有实验性、先进性、人文性的九年一贯制的未来学校。

并以科技、国际视野、STEAM教学为特色，将科技感、未来感通过建筑手法、庭院空间的打造融入校园之中。星海行舟：通过建筑方案设计在科研一路上形成一组有序的南北向建筑序列，犹如浩瀚的星辰大海上的白色帆船蓄势待发，随时等待起航，百舸竞逐。寓意着学海无涯苦做舟，莘莘学子必将在人生旅途的海洋上乘风破浪，扬帆远航；同时寓意南方科技大学附属实验学校不畏艰险、勇于创新、永攀高峰的精神。通过和校方与校长的密接沟通、对其他学校的考察，设计中结合Steam教学理念创建一条教学主轴线的“书院街”，将各个下沉庭院及不同的教学空间联系起来。不同的教学空间成为生态链上的细胞，既有自己的独立空间，又通过主线与其他组团相互联系。通过主线的联系让细胞之间相互碰撞，产生有趣的化学反应。

同时主线很好地把各个下沉庭院串联在一起，让自然和趣味学习相互渗透，提供给学生更加轻松愉悦的学习环境。项目用地面积23977.46㎡。总建筑面积为71816㎡，其中计容面积47685㎡，不计容面积24131㎡，容积率为1.99。建设规模为63班，新增学位2940个，提供小学学位1890个，中学学位1050个。首层的架空带来了一个“基层”的概念。在深圳高密度的学校特点下，基层加大板以上的平台层既满足了其他附属功能的布置需求，又形成了丰富的聚集交流空间。架空空间形成了丰富有趣无风雨的灰空间，可铺设各种铺地、设施来适应年纪较小的孩子们的各种课余活动。同时穿插休憩平台和中庭自然空间，带来丰富的空间体验。架空空间使地下空间具有更为舒适的空间体验，同时注重底层空间的组合性。

每个庭院周围围绕着不同定制主题的功能空间，不同的围合庭院又可以相互串联，形成独特的脉络体系，使空间即相对独立又有必要的联系。同时”地下庭院“为地下空间引入自然光，丰富的绿色自然空间给学生营造在自然中学习的氛围，拥抱自然，在阳光下健康成长。穿插的休憩平台和中庭空间，带来丰富的空间体验。未来校园更注重孩子们的自然天性发展，在设计中将自然环境有机的引入到校园之中，让每个孩子都能够拥有自己独特的专属领地，以班级或者小组的形式划分专属责任田作为学习与实践结合的场地，每位学生都是绿色空间的小主人，即可利于教师的场景教学又能让孩子们与自然接触的更加亲密。

入口是整个校园重要的节点空间，在于消防充分沟通想法后，我们提出了一个半围合半开放的过度空间，将校园安全、管理分区、休息等待、景观节点相互融合，形成一个有趣的、开放的、安全的入口空间。同时通过实墙的穿插排布形成一个良好的校园形象入口和标识墙面。项目设计至一期交付校方使用历经5年时间，期间经历了现状人脑研究中心的拆迁博弈、分期讨论的可能性、疫情期间的停工。在众多不利因素的干扰下，最终将学校的一期较为完整的交付学校使用，是整个设计团队与管理团队还有施工图方共同努力的成果。经过中间的停工后，21年项目再分期的情况下复工，设计工作和后期的配合紧密展开，总包项目的优势也得到展现。建筑、景观、室内、灯光、幕墙等各个专业的良好配合给项目的落地提供了坚实的保障。涂料颜色、幕墙穿孔的纹理样式都经过大量的样板现场比选。再结合灯光的节点推敲，如何将效果最完美的展现也进行了专题的研究讨论。

深圳南方科技大学附属实验学校外部实景图

深圳南方科技大学附属实验学校庭院实景图

深圳南方科技大学附属实验学校外部实景图

深圳南方科技大学附属实验学校内部实景图

深圳南方科技大学附属实验学校平面图

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