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日本 MRN 幼儿园与托儿所——连接自然与童年的学习空间

发布时间:2020-03-28 07:54:54 00
设计亮点
以“连接”为主题,将建筑与周围环境、孩子与自然融为一体,创造出富有趣味性和教育意义的空间。

Architects:HIBINOSEKKEI, Youji no Shiro

Area :1113 m²

Year :2019

Photographs :Studio BAUHAUS

Architect In Charge : HIBINOSEKKEI, Youji no Shiro

City : Miyakonojo

Country : Japan

日本 MRN 幼儿园与托儿所——连接自然与童年的学习空间

日本 MRN 幼儿园与托儿所——连接自然与童年的学习空间

It’s an architecture project of a Kindergarten cum Nursery, situated amidst the rural fields on the foothills of Mt. Kirishima in Miyakonojo, Miyazaki, Japan. It often happened that the very same children who once studied here, came back with their own children even after so many years. It has become an institution that’s firmly rooted in the minds of the locals. Taking inspiration from this cycle, the design theme was set as “Connection”.

日本 MRN 幼儿园与托儿所——连接自然与童年的学习空间

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日本 MRN 幼儿园与托儿所——连接自然与童年的学习空间

The existing building was expanded and renovated several times in the past 30 years, but still it was nowhere close to the ideal environment we need for the upbringing of children in today’s time. So, after the demolition of the old building, the design of the new building was formulated properly defining the areas meant for different purposes of learning, playing, eating, exercising etc.

日本 MRN 幼儿园与托儿所——连接自然与童年的学习空间

Four big old trees were retained, with people looking up to them for watching over the upcoming generation. These trees are visible from all the nursery rooms. By designing the building, with them at the center, a visual connection in between the rooms, the trees and the children was established. The emergency staircase from the second floor was extended all the way underneath the tree branches, making it possible for children to closely feel them and hence create a playful environment under. Lots of Cedars and Hinoki Cypress trees from Miyazaki were planted for connecting kindergarten site with the local community and the nature. By properly segregating the spaces according to usage, the children may be able to identify, think, learn and evaluate on how to act and behave in that particular place by themselves.

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