Schneider Studer Primas丨Schulhaus Wallrüti丨瑞士

照片 © Dirk Podbielski

Grundriss Erdgeschoss

图纸 © Schneider Studer Primas

照片 © Dirk Podbielski

Grundriss 1. Obergeschoss

图纸 © Schneider Studer Primas

照片 © Dirk Podbielski

Grundriss 2. Obergeschoss

图纸 © Schneider Studer Primas

Schnitt

图纸 © Schneider Studer Primas

照片 © Dirk Podbielski

照片 © Dirk Podbielski

照片 © Christian Senti

照片 © Christian Senti

建筑师：Schneider Studer Primas

位置：Winterthur, 瑞士

年份：2023

客户：Departement Schule + Sport Winterthur, Amt für Städtebau Stadt Winterthur

团队：Schneider Studer Primas Architekten, Ivo Hasler, Andreas Fluck, Dirk Podbielski, Samuel Aebersold, Zach Kimberling, Toshiya Suwa, Sara Davin Omar, Liuxin Yang, Marina Peneva

Landschaftsarchitektur：KOLB Landschaftsarchitektur GmbH

Baumanagement：BGS & Partner Architekten AG

Bauingenieur：Schnetzer Puskas Ingenieure AG

Haustechnik：Waldhauser + Hermann AG

Sanitärplanung：Bünder Hydroplan AG

Elektroplanung：Hefti Hess Martignoni AG

Bauphysik：Durable Planung und Beratung GmbH

Sarah Infanger：Signaletik

Das äusserst knappe Budget für den Schulhausneubau ergibt die Chance, Konventionen im Schulhausbau zu hinterfragen und auf inhaltlich-pädagogischer Ebene neue Wege einzuschlagen.

INSIDE - OUT Mit einer einer einfachen Umstülpung der Erschliessung von Innen nach Aussen wird die Relation des Klassenzimmers zum Aussenraum neu definiert. Jedes Zimmer hat einen direkten Bezug zum vorgelagerten witterungsgeschützten Aussenraum: Ein dreigeschossiger Pausen- und Lernbereich in Form umlaufender ‹hängender Gärten›. Die Fensterfronten lassen sich im Sommer vollständig öffnen. Damit wird ein vergessenes pädagogisches Prinzip aus den 20er Jahren aufgenommen und in die heutige Zeit übersetzt: DIE FREILUFTSCHULE

INTERAKTION Die Interaktion mit Aussen, mit dem umlaufenden ‹Erschliessungsgarten› und dem umgebenden baumbestandenen Grün ist die eine Seite der Medaille. Auf der anderen Seite entsteht durch das Weglassen der inneren Erschliessung aber auch eine unmittelbare Nähe unter den Klassenzimmern. Die jeweils in den inneren Ecken um eine zentrale Stütze angeordneten, raumhohen Doppelflügeltüren lassen sich bei Bedarf öffnen und die Klassenzimmer können so zu grösseren Einheiten oder Clustern verbunden werden. Oder es kann auch mal ein ganzes Geschoss mit einfachen Handgriffen in eine einzige, grosse Lernhalle verwandelt werden.