项目设计说明：
设计理念：
我国职业院校实训教学空间的设计中，普遍存在职业教育普教化的问题。但对职业教育发展来说，让学生在校内学习过程中就置身于相应的工作环境中去，对于学生的技能训练和心理建设尤其重要。因此在校内打造一个可以模拟经营的实习教学空间就成为了解决问题的关键。同时，模拟经营区也成为了行业和学校之间的纽带。通过教学区、工作室、经营区的相互联系让学生、教师、顾客紧密的联系在一起。为中国现代职业教育的实训基地设计探索了新的方向。
功能分析：
本项目是为武汉市第一商业学校建设的一个发型设计专业综合实训基地。总面积约500平方米。基地由实训教学区、大师工作室、模拟经营区，三个空间构成。教学区由一个多功能厅和两间教室组成，在需要的时候可以将它们之间的隔断打开，形成一个整体空间。通过大师工作室将实训教学区和模拟经营区相互连接。在这里学生可以实现从技能学习到上岗实习的全过程训练。学生、教师、行业大师、顾客这四者的关系得到了完美的融合。
设计风格：
整个实训基地根据功能的不同采用了两种设计风格，模拟经营区，使用原木色和灰色两个主色调营造出一种舒适整洁的氛围，给之后使用过程中的设备、产品留下了一定的色彩空间。吊顶的木框架可以根据不同的需求通过放置遮光板或者是半透光板，达到改变光源属性的作用。 实训教学区同样采用了灰色作为主色调，不同的是吊顶采用彩色金属框架，让空间变得活泼起来。同时顶部框架可以根据教学活动的需求，悬挂不同的教学设备或者展品，让空间能够根据教育的发展进行变化和调整。两个区域顶部都采用了镂空框架式的设计形式，一边是骨架式的金属框架一边是较为粗壮的木架结构。通过这种过度和变化，印证了学生在学校刻苦训练打好基础从而走入社会成人成才的过程。
模拟经营区实习区1F（接待）
模拟经营区实习区1F（对外入口）
模拟经营区实习区1F（全景）
模拟经营区实习区1F（剪发）
模拟经营区实习区1F（楼梯间）
模拟经营区实习区2F（楼梯间）
模拟经营区实习区2F（休息区过道）
模拟经营区实习区2F（洗发）
模拟经营区实习区2F（洗发）
模拟经营区实习区2F（烫染调配）
模拟经营区实习区2F（烫染调配）
模拟经营区实习区2F（烫染、护理）
模拟经营区实习区2F（烫染、护理）
模拟经营区实习区2F（实习区与实训区连接通道）
模拟经营区实习区2F（大师工作室入口）
实训教学区2F（多功能开放区）
实训教学区2F（实训教室）
实训教学区2F（教师工作室）
功能分析
平面图
光源设计
外立面
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