项目名称：西班牙Oñati校园翻新
位置：西班牙
设计公司：KREAN，宁巴工作室
摄影师：Biderbost_photo
奥尼亚蒂（Gipuzkoa）的Mondragón大学（Gipuzkoa）的商业学院的整修工作面临的挑战包括使现有空间适应用户的需求和当前的学习方法。为此，我们设计了一个参与性设计过程，包括所有相关方面（学生，教师和行政人员），为建筑物定义了战略设计摘要。现有的传统教室被改造成开放，灵活和相互联系的空间，以培养创新的教育经验和方法。我们对建筑物，其周围环境，使用该建筑物的不同人员，提供的不同程序以及所有这些元素如何相互作用进行了详细的分析。结果反映在指导整个建筑的所有干预措施和概念设计的想法上：“编织网络”。网络的概念体现在由金属管制成的一系列线条中，这些线条是连接不同空间和公共区域的雕塑元素。这些网络管可以将自己转变成家具，支持标牌，照明和视听系统。网络反映了每个用户的个人旅程。
每种学习经历都是个人的，独特的，不可重复的，并且编织网络体现了这种思想，将不同的选择，共同点，实地考察，实习，奖学金等联系在一起。在简介之后，进行了第一阶段的工作，涉及建筑物的三个区域，其设计还包括家具，标牌和整合到空间中的元素的图形设计：主厅的设计旨在对进入建筑物的人们产生影响，并表达“编织网络”的概念。为了在大厅的三层高的空间中实现这一目标，设计了一个标志性的多功能元素。图腾，与其他公共区域连接的不同网络管的起点和/或终点。图腾作为垂直元素包含一个灵活的模块化平台，该平台将大厅转变为多功能空间，可以在其中进行各种活动，例如演讲，展览和演示。自助餐厅的入口设计包括一个可移动的隔断，该隔断允许整个大厅通向大厅，并从主入口形成视觉连接。还为该区域设计了专用家具。
模块化，并可以根据不同活动的需要以各种方式进行配置；午餐，咖啡，音乐会，会议，学习区等）。MTA区域的设计符合LEINN学位（领导企业家精神和创新）的特定需求，LEINN学位使用创新方法，需要协作和破坏性的工作空间来反映其原理和价值。该设计包括一个由团队公司共享的大型开放式工作区，两个培训室和一个原型区。受摇滚音乐和巴斯克文化的启发，MTA-Oñati摇滚实验室的空间特征是设计的关键部分，因为它反映了这一群体的基因，原理和价值。该建筑的第二阶段翻新工程已经完成，第三阶段将在不久的将来开始。
西班牙Oñati校园翻新室内实景图
西班牙Oñati校园翻新室内实景图
西班牙Oñati校园翻新室内实景图
西班牙Oñati校园翻新室内实景图
西班牙Oñati校园翻新室内实景图
西班牙Oñati校园翻新室内实景图
西班牙Oñati校园翻新室内实景图
西班牙Oñati校园翻新室内实景图
西班牙Oñati校园翻新室内实景图
西班牙Oñati校园翻新室内实景图
西班牙Oñati校园翻新室内实景图
西班牙Oñati校园翻新室内实景图
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